In den Lehrplänen des konfessionsgebundenen Religionsunterrichtes wird von den Pädagog:innen erwartet, dass sie den Schüler:innen den Kompetenzerwerb ermöglichen, der sie befähigt, in der (religions)pluralen Gesellschaft Angehörigen anderer Kulturen, Konfessionen und Religionen respektvoll zu begegnen.
Das Nutzen von Materialienkoffern ist hier sehr beliebt, da den Lehrpersonen verschiedene Möglichkeiten für die Vermittlung zur Verfügung gestellt werden.
An diesem Nachmittag werden den Teilnehmer:innen die beiden Medienkoffer über das Alevitentum und den Buddhismus vorgestellt und mit praktischen Beispielen nähergebracht.
Alevitentum und Buddhismus kennenlernen
Vorstellung der Inhalte der beiden Medienkoffer
Hilfreiche Tipps zur didaktischen Umsetzung des Medienkoffers anhand von zahlreichen Beispielen
