Ohne Signalwörter haben die Kinder keine Chance Textaufgaben zu lösen.
Welche Probleme gibt es noch und wie kann ich die schwächeren Kinder unterstützen?
Nach einer Sensibilisierung für das Thema zeigt die Referentin dies an praktischen
Beispielen und exemplarisch an der Lernplattform www.mathe4alle.at
[digiKomp D, digikomp E, digikomp F, digikomp H, digitag online]
Die Teilnehmer:innen lernen,
- warum sprachsensibler Unterricht für viele Schüler notwendig ist
- positive Beispiele kennen und werden sensibilisiert für Schwierigkeiten
- wie Arbeitsblätter adaptiert werden können, damit auch Nicht-Muttersprachler dem Unterricht folgen können
