AG-Tagung Physik AHS – Tag 1: Neuer Lehrplan Oberstufe sowie E-Mobilität und Energiewende

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Demokratiebildung: Best Practices aus AK-Schulworkshops zu den Themen Demokratie und Partizipation

Demokratiebildung: Best Practices aus AK-Schulworkshops zu den Themen Demokratie und Partizipation

UE 3, Sommersemester 2027

Beyond Words: Building intercultural awareness in the English language classroom

Dauer
15:00 - 17:30
Termin
Mi, 03.03.2027
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
7610000101
Meine persönlichen Merkliste(n):


In an increasingly interconnected and globalised world, English language learners need more than language skills to become effective communicators – they must also develop intercultural awareness in order to make their interactions truly successful. Intercultural awareness is a key syllabus requirement which, when allied to language skills, empowers learners to function as 21st century global citizens as they move from upper secondary schooling into higher education and the working world.


In this session, we will explore:
- How understanding cultural contexts enhances communication, empathy, and inclusion both inside and outside the classroom.
- We will examine the importance of visible aspects of culture (for example cultural traditions, food, festivals) as well as invisible elements such as attitudes, values and beliefs.
- We will look at practical strategies for integrating and developing an enhanced awareness of cultural factors via appropriate materials, opportunities for learner reflection, and collaborative work.
- You will leave the session with practical ideas to build your learners’ intercultural competence, alongside their linguistic proficiency.
- Sprache als beziehungsgestaltendes Element ermöglicht es, das eigene Lebensumfeld eingebettet in Kultur bzw. Gesellschaft darzustellen und andere kulturelle Zugänge auf Basis der inter- und transkulturellen Kommunikation zu entwickeln. Sprache befähigt dazu, Haltungen kritisch zu reflektieren und einen offenen, toleranten und respektvollen Umgang mit anderen Kulturen zu entwickeln
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Zielgruppen Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Englisch
Schularten Berufsschule, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Didaktik und Methodik
Organisationsformen Bundesweit