„Halal oder haram?“ – Schülerfragen professionell begleiten

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Antimuslimischer Rassismus zwischen gesellschaftlichem Diskurs und schulischer Praxis: Perspektiven für den islamischen Religionsunterricht

Antimuslimischer Rassismus zwischen gesellschaftlichem Diskurs und schulischer Praxis: Perspektiven für den islamischen Religionsunterricht

UE 4, Sommersemester 2027

Generische Ausdrücke (ʿāmm) in Qur`an und Sunna – Allgemeingültigkeit vs. Spezifität in den Usul al-fiqh

Dauer
14:00 - 17:15
Termin
Di, 27.04.2027
Ort
WKANEGSR1-Kk
LV-Nummer
9570208041
Meine persönlichen Merkliste(n):


Was will Gott im Qur`an und mit der Sunna Seines Propheten mitteilen und speziell in Bezug auf religionspraktische Fragestellungen? Dies mit möglichst hoher Treffsicherheit zu systematisieren bestreben die Usul al-fiqh. Die sprachtheoretischen Untersuchungen dieser Disziplin beschäftigen sich auch mit dem Gültigkeitsumfang von generischen (ʿāmm) Ausdrucksweisen und der Möglichkeit oder Wahrscheinlichkeit ihrer Spezifizierung. Diese Vorlesung widmet sich unterschiedlichen Zugängen dazu in den Usul al-fiqh und beleuchtet auch die Frage nach Anlassgebundenheit und Zweckgebundenheit aus diesem Fokus.
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Zielgruppen Pädagog*innen
Religion-Schwerpunkte Theologie / Religionspäd., Profession / Persönlichkeit, Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Fachbereiche (Rel) Didaktik/Methodik des Religionsunterrichts, Heilige Schriften, Religionsgeschichte
Schularten AHS Unterstufe, BMHS kaufmännisch, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Didaktik und Methodik
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung