Grundlagen und didaktischer Rahmen
Wie kann Religionsunterricht gestaltet werden, dass Schüler:innen Inhalte vertieft verstehen, reflektieren und auf ihre Lebenswelt beziehen? Die Fortbildung führt in das Konzept des Deeper Learning ein und verbindet es mit zentralen Anliegen des Religionsunterrichts: Urteilsbildung, Perspektivwechsel, Dialogfähigkeit und existenzielle Auseinandersetzung.
In aufeinander aufbauenden Fortbildungen entwickeln die Teilnehmenden konkrete Unterrichtsvorhaben und erproben geeignete Materialien für die Praxis.
