Geteilte Merkliste
PädagThemimOnlDisk
Druckversion
8480.000.003
[2UE]
Termin
Montag, 05.10.2026, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Susanne PAUER
Inhalt
Das Bibliothekspädagogische Zentrum (BPZ) der Büchereien der Stadt Wien stellt Wiener Pädagog:innen zahlreiche didaktische Materialien kostenlos zur Verfügung.
- Vorstellung der Medienvielfalt
- Spielersche Zugäne
- Teilen von Online-Inhalten
- Anmeldung und Buchungsvorgang
- Vorstellung der Medienvielfalt
- Spielersche Zugäne
- Teilen von Online-Inhalten
- Anmeldung und Buchungsvorgang
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8420.000.001
[2UE]
Termin
Montag, 19.10.2026, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Andrea Elisabeth BISANZ
Inhalt
Schüler:innen lernen, Konflikte wahrzunehmen, zu verstehen und mit Empathie, Humor und kooperativen Strategien konstruktiv zu lösen.
- Gefühle erkennen und benennen
- Perspektiven wechseln
- Den Unterschied zwischen Eskalation und Deeskalation von Streit erkennen
- Lösungsstrategien anwenden
- Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen
- Gefühle erkennen und benennen
- Perspektiven wechseln
- Den Unterschied zwischen Eskalation und Deeskalation von Streit erkennen
- Lösungsstrategien anwenden
- Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8480.000.007
[2UE]
Termin
Montag, 09.11.2026, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Karin BURGER
Inhalt
In einer Zeit der digitalen Reizüberflutung gewinnt das analoge, entschleunigte Erzählen an Bedeutung. Die von Gabi Scherzer entwickelte Erzählschiene® – ein einfaches Holzbrett mit drei Rillen – fungiert dabei als mobile Bühne, die Sprache, Bild und Bewegung vereint. Ziel dieses Diskurses ist es, die Methode als Werkzeug zur Sprachförderung, Persönlichkeitsbildung und zur Förderung kreative Partizipation von Kindern kritisch zu beleuchten und sich gemeinsam darüber auszutauschen.
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8450.000.001
[2UE]
Termin
Montag, 16.11.2026, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Maria-Magdalena KOBER
Inhalt
Unterstützte Kommunikation (UK) kann die Lautsprache ersetzen, wenn diese beispielsweise aufgrund einer Behinderung eingeschränkt ist, oder sie ergänzen. UK kann zudem den Sprachaufbau unterstützen und sprachliche Äußerungen begleiten. UK ist auch bei sprechenden Kindern hilfreich, indem das „Verstehen“ (z. B. bei herausforderndem Verhalten) durch Visualisierungen unterstützt wird.
Folgende Inhalte werden thematisiert:
- Einführung in die Unterstützte Kommunikation (UK)
- Kennenlernen unterschiedlicher Kommunikationsformen
- UK und herausforderndes Verhalten
- Visualisierungsmöglichkeiten
- Tipps und Umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis
- Beratungsstellen/Fortbildungen und Weiterbildungen
Folgende Inhalte werden thematisiert:
- Einführung in die Unterstützte Kommunikation (UK)
- Kennenlernen unterschiedlicher Kommunikationsformen
- UK und herausforderndes Verhalten
- Visualisierungsmöglichkeiten
- Tipps und Umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis
- Beratungsstellen/Fortbildungen und Weiterbildungen
Schularten
Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8410.000.003
[2UE]
Termin
Montag, 18.01.2027, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Andrea Elisabeth BISANZ, Elisabeth PULDA
Inhalt
ustausch von cleveren, spielerischen Übungen im Mathematikunterricht. die
- das logische Denken, Modellieren und Problemlösen fördern.
- ein tiefes, bleibendes Verständnis entwickeln.
- abwechslungsreich sind.
- mehrere Spiel-, Übungsvarianten zulassen.
- den Unterricht beleben und die Motivation steigern.
- das logische Denken, Modellieren und Problemlösen fördern.
- ein tiefes, bleibendes Verständnis entwickeln.
- abwechslungsreich sind.
- mehrere Spiel-, Übungsvarianten zulassen.
- den Unterricht beleben und die Motivation steigern.
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8480.000.103
[2UE]
Termin
Montag, 22.02.2027, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Elisabeth PULDA
Inhalt
Die Lehrer:innen lernen folgende Themen kennen:
- Hörstile und das Stufenmodell zum Hörverstehen
- Methodensammlung, um das bewusste Hörverständnis gezielt zu fördern
- Unterschiedliche Aufgabenstellungen
- Überblick über diverse Materialien
- Hörstile und das Stufenmodell zum Hörverstehen
- Methodensammlung, um das bewusste Hörverständnis gezielt zu fördern
- Unterschiedliche Aufgabenstellungen
- Überblick über diverse Materialien
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
8480.000.106
[2UE]
Termin
Montag, 08.03.2027, 17:30 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Elisabeth PULDA
Inhalt
Übungen in spielerischer Form
- erzeugen Emotionen und sorgen so für eine langanhaltende Erinnerung
- fördern das soziale Lernen
- bieten die Möglichkeit, unterschiedliche Kompetenzen zu trainieren
Es werden Spiele vorgestellt, die sich unkompliziert und mit wenig oder ohne Aufwand im Unterricht einsetzen lassen.
- erzeugen Emotionen und sorgen so für eine langanhaltende Erinnerung
- fördern das soziale Lernen
- bieten die Möglichkeit, unterschiedliche Kompetenzen zu trainieren
Es werden Spiele vorgestellt, die sich unkompliziert und mit wenig oder ohne Aufwand im Unterricht einsetzen lassen.
Schularten
Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule