Religionsunterricht als demokratische Aufgabe

Religionsunterricht als demokratische Aufgabe

Von Gott, Jesus, Religionen und so. Was Religionslehrer:innen wissen müssen

Von Gott, Jesus, Religionen und so. Was Religionslehrer:innen wissen müssen

UE 4, Wintersemester 2026/27

Stärkenorientierung zur Förderung der Resilienz bei Schüler:innen

Dauer
16:00 - 19:00
Termin
Mo, 19.10.2026
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
9101000200
Meine persönlichen Merkliste(n):


Die Fortbildung vermittelt ein praxisnahes Verständnis des Konzepts der Resilienz und aktuelle Erkenntnisse aus der Resilienzforschung. Im Mittelpunkt stehen Resilienz- und Schutzfaktoren bei Kindern sowie die Frage, wie Stärken gezielt im Alltag und im Unterricht eingesetzt werden können.
Die Teilnehmenden lernen konkrete Stärke-Übungen für den Unterricht kennen und erproben Methoden, um die Resilienz von Schülerinnen und Schülern zu fördern. Eine „positive Toolbox“ liefert praxisnahe Ideen für den Einsatz im Schulalltag. Ergänzend werden Strategien für positives Denken vermittelt, die leicht in den Unterricht integriert werden können.
Die Fortbildung bietet Raum, Neues auszuprobieren, die eigenen Kompetenzen zu erweitern und Impulse für eine stärkenorientierte Unterrichtsgestaltung zu sammeln.

Für Lehrer:innen aller Schularten
• Impulse und Anregungen zur Resilienzförderung bei Kindern erhalten
• Praxisnahe Tools für Stärke-Training und Resilienzförderung im Unterricht kennenlernen
Mehr Informationen
Zielgruppen Pädagog*innen
Religion-Schwerpunkte Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Fachbereiche (Rel) Religionspädagogik
Schularten AHS Unterstufe, BMHS kaufmännisch, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, Land- u. forstwirt. Schule, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung