Der interreligiös-weltanschauliche Dialog gewinnt in der schulischen Bildung zunehmend an Bedeutung. Dabei kommt dem dialogischen Begegnungslernen auf der Grundlage zentraler Texte aus religiösen Traditionen sowie aus Philosophie und Ethik eine besondere Rolle zu.
Im Rahmen der Fortbildungsreihe wird die Methode „Scriptural Reasoning“ (SR) – das gemeinsame „(Nach-)Denken anhand von Texten“ – als dialogischer und schriftdidaktischer Ansatz für die Arbeit mit Koran- und Bibeltexten in der schulischen Praxis vorgestellt und auf die gemeinsame Lektüre von Texten aus Philosophie und Ethik ausgeweitet. Auf dieser Grundlage werden konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht anhand relevanter Beispielthemen gemeinsam erarbeitet und weiterentwickelt.
Die Fortbildungsreihe richtet sich an Religionslehrer:innen sowie an Ethik- und Philosophielehrer:innen der Sek I und Sek II.
