In dieser Fortbildung erhalten Sie praxisnahe Anregungen und methodische Zugänge, um philosophisch-ethische Gespräche didaktisch fundiert im Ethikunterricht zu führen.
- Bedeutung philosophischer Gespräche für ethisches Lernen
- Praxisnahe Methoden für den Ethikunterricht
- Praktische Unterrichtsideen und Beispiele
Zielgruppe/n: Ethiklehrer:innen an AHS (Sek II) und BMHS
- Kennenlernen motivierender Methoden zur philosophisch-ethischen Gesprächsführung zu kontroversen und spannungsreichen Themen
- Erweiterung des eigenen Methodenrepertoires
- Reflektieren praktischer Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht
- Erweiterung der pädagogischen Professionalität durch Reflexion und Diskurs
