Spiele sind weit mehr als bloßer Zeitvertreib: Sie fördern Gemeinschaft, Kommunikation, Aufmerksamkeit und Lernbereitschaft. Gerade im Religionsunterricht, der oft mit sehr unterschiedlichen Gruppengrößen, Altersstufen, Interessenlagen und Rahmenbedingungen arbeitet, können Spiele ein wertvolles methodisches Werkzeug sein.
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden verschiedene Formen von Gruppenspielen kennen und reflektieren deren sinnvollen Einsatz im Religionsunterricht. Neben praktischen Spielbeispielen werden Kriterien für die Auswahl passender Spiele, sicherheitsrelevante Aspekte sowie Grundlagen der Anleitung und Moderation vermittelt.
Ziel ist es, Lehrkräfte zu ermutigen, das Methodenfeld Spiel bewusst und vielfältig einzusetzen, Gruppen besser wahrzunehmen und für ihre jeweilige Lerngruppe passende Spiel- und Interaktionsformen auszuwählen. Dabei gilt: Wer selbst die Freude am Spielen erlebt, kann auch bei anderen Begeisterung wecken.
