Achtsamkeit als Stärke: Mit Zuversicht Veränderungen begegnen

Achtsamkeit als Stärke: Mit Zuversicht Veränderungen begegnen

Reihe Beziehungsräume gestalten I:  Sinnerfüllter und gesunder Umgang mit Nähe und Distanz

Reihe Beziehungsräume gestalten I: Sinnerfüllter und gesunder Umgang mit Nähe und Distanz

UE 4, Wintersemester 2026/27

Reihe Beziehungsräume gestalten II: Von der Belastung durch Einzelverantwortung zum kollaborativen Arbeiten

Dauer
14:30 - 18:00
Termin
Mo, 16.11.2026
Ort
Bildungszentrum Stephansplatz auf.wind
Stephansplatz 3/ 3. Stock
1010 Wien
LV-Nummer
8120000012
Meine persönlichen Merkliste(n):


Beziehungen bilden ein zentrales Fundament schulischer Arbeit. Sie beeinflussenLernprozesse, Arbeitszufriedenheit und das Schulklima maßgeblich.

In dieser Fortbildungsreihe widmen wir uns folgenden Themen:
- Umgang mit Nähe und gleichzeitiger Distanz zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen
- Freundschaftliche Verbundenheit in den sozialen Medien und gleichzeitige Autorität im Klassenzimmer
- Empathische Beratung und Begleitung und gleichzeitige (negative) Beurteilung der Leistung
- Zusammenarbeit im Kollegium sichtbar machen
- Belastungsfaktoren erkennen
- Kollaborative Methoden im Schulalltag und gleichzeitige Entlastung im Team
- Beziehungen im Kollegium und gleichzeitig gesunde Grenzen im Arbeitsumfeld
Teil II:
- Formen gelingender Zusammenarbeit erkennen und reflektieren
- Alltagstaugliche kollaborative Methoden kennenlernen und einordnen
- Beziehungsgestaltung im Team durch kurze Impulse stärken
- Umsetzbare Maßnahmen zur Förderung von Kollaboration reflektieren und entwickeln
Mehr Informationen
Zielgruppen Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Bildungs- u. Lebensorient.
Schularten AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS kaufmännisch, Kindergarten, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung (laut Lehrplan)
Organisationsformen Mehrteilige Lehrveranstaltung