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Fortbildung,Themen / Fächer
- 4 UEBauernhof erleben – Landwirtschaft verstehen – bewusst einkaufen LV-Nr. 7340 000 102REFERENT:INNENHannes LindnerMonika Gfatter... weitereTERMINDi, 09.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 4 UEKreatives Design für den Unterricht: Canva für die Schule sinnvoll nutzen I – Gr ... LV-Nr. 7470 000 102REFERENT:INNENKatharina RieglerTERMINMi, 10.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 3 UEMaterialtauschbörse: Sexualpädagogik LV-Nr. 8320 100 102REFERENT:INNENJohanna KrennTERMINMi, 10.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 5 UEInklusion in der Praxis. Diversitätssensible, vorurteilsbewusste und inklusive f ... LV-Nr. 8200 900 101REFERENT:INNENBirgit GreinerTERMINMi, 10.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 12 UEReihe: Gesundes Führen III Gruppe B. - Generationenvielfalt - (R)Evolutionär ges ... LV-Nr. 8150 000 103REFERENT:INNENGabriele HochwarterERSTER TERMINDo, 11.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 16 UEARGE der Führungskräfte der VOSÖ LV-Nr. 8810 000 221REFERENT:INNENMaria HabersackMartha MikulkaERSTER TERMINDo, 11.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 3 UENicht basteln, gestalten. Canva für Einladungen und Informationen LV-Nr. 8810 000 110REFERENT:INNENTERMINFr, 12.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 8 UEWiener Chortag vielstimmig - „Holy Spirit, set me free!“ LV-Nr. 8810 000 387REFERENT:INNENThomas HolmesTERMINSa, 13.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 8 UEHerausforderndes Verhalten bei Schüler:innen im Autismus-Spektrum in der Klasse ... LV-Nr. 8350 100 104REFERENT:INNENAnita PombergerElke MatejkaERSTER TERMINMo, 15.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 4 UEDaten nutzen – Schule steuern: So entscheiden Schulleitungen sinnvoll für die Sc ... LV-Nr. 8150 000 101REFERENT:INNENMichaela WaldherrRicarda RingdorferTERMINDi, 16.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 3 UEStimme und Achtsamkeit. Grundlagen der Stimmarbeit LV-Nr. 8220 000 101REFERENT:INNENDaniela TreffnerTERMINDi, 16.03.2027Meine persönlichen Merkliste(n):
- 1 UEMeine persönlichen Merkliste(n):