Neurodiversität oder Neurodivergenz? Diese zwei Begriffe sind im Schulalltag oft zu hören, haben unterschiedliche Bedeutungen. Diese Fortbildung bietet eine Begriffsklärung von Neurodiversität und Neurodivergenz, stellt die vielfältigen Erscheinungsformen dar und zeigt anhand von Beispielen aus der Praxis auf, wie ein inklusiver Religionsunterricht gelingen kann.
Die Teilnehmenden können Neurodiversität und Neurodivergenz unterscheiden und diese Kenntnisse für die Gestaltung eines inklusiven Religionsunterrichts nutzen.
