Die Fortbildung gibt einen Überblick über geeignete Kinder- und Jugendbücher mit buddhistischen Themen, Motiven oder Bezügen. Dabei werden sowohl explizit buddhistische Erzählungen (z.B. zu Siddhartha Gautama) als auch literarische Texte mit anschlussfähigen Themen wie Mitgefühl, Vergänglichkeit oder Achtsamkeit berücksichtigt. Kriterien zur Auswahl, Analyse und didaktischen Einbettung stehen im Zentrum.
Die Lehrpersonen reflektieren das Potential von Literatur als Medium religiöser Erfahrung und Wertebildung. Sie erweitern ihre Kompetenz in der textanalytischen und didaktischen Aufbereitung literarischer Werke. Ziel ist eine differenzierte und altersgemäße Integration von Kinder- und Jugendliteratur in den buddhistischen Religionsunterricht.
