Wie TikTok & Co. junge Muslime radikalisieren – und was IRU und Schule dagegen tun kann!

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Vorbereitung auf den Ramadan im Unterricht: Äußerer Rahmen und spirituelle Dimensionen des Fastens verstehen und vermitteln

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UE 12, Wintersemester 2026/27

Online-Reihe: Arabische Begriffe im IRU

Dauer
18:00 - 20:15
Erster Termin
Mi, 21.10.2026
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
9570108032
Meine persönlichen Merkliste(n):


Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer des islamischen Religionsunterrichts, die ihre Kenntnisse der arabischen Sprache erweitern und vertiefen möchten, um im Unterricht sicherer mit arabischen Begriffen und Texten - insbesondere aus dem Koran und der Sunna des Propheten (s) umgehen zu können. Ziel der Reihe ist es, einen praxisnahen und zugänglichen Einstieg in grundlegende sprachliche Strukturen zu bieten. Ohne den Fokus auf komplexe grammatische Details werden zentrale Begriffe, einfache Prinzipien des Satzaufbaus sowie hilfreiche Strategien zur Erschließung von Texten vermittelt. So erhalten die Teilnehmenden Unterstützung dabei, Inhalte besser zu verstehen, einzuordnen und didaktisch sinnvoll im Unterricht einzusetzen. Die Fortbildung legt besonderen Wert auf Verständlichkeit, Anwendungsorientierung und einen wertschätzenden Zugang, der an die unterschiedlichen Vorerfahrungen der Teilnehmenden anknüpft.
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Zielgruppen Pädagog*innen
Religion-Schwerpunkte Profession / Persönlichkeit, Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Fachbereiche (Rel) Didaktik/Methodik des Religionsunterrichts, Heilige Schriften
Schularten AHS Unterstufe, BMHS kaufmännisch, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Didaktik und Methodik
Organisationsformen Mehrteilige Lehrveranstaltung
Datum Dauer Ort
Mi, 21.10.2026 18:00 - 20:15
Digitale Lehre
Mi, 11.11.2026 18:00 - 20:15
Digitale Lehre
Mi, 18.11.2026 18:00 - 20:15
Digitale Lehre
Mi, 25.11.2026 18:00 - 20:15
Digitale Lehre