Postkoloniale Perspektiven in der Schule: Pädagogische Professionalisierung durch reflektierte Haltung

Postkoloniale Perspektiven in der Schule: Pädagogische Professionalisierung durch reflektierte Haltung

Warum lässt Gott das zu?“ – Philosophieren mit Kindern im Islamischen Religionsunterricht

Warum lässt Gott das zu?“ – Philosophieren mit Kindern im Islamischen Religionsunterricht

UE 4, Wintersemester 2026/27

Prophetensegnungen (Salawat) im IRU

Dauer
14:00 - 17:15
Termin
Di, 24.11.2026
Ort
WKANEGSR1-Kk
LV-Nummer
9570108012
Meine persönlichen Merkliste(n):


Die Segnungen (Salawat) für den Propheten Muhammad (saws) sind ein zentraler Bestandteil muslimischer Glaubenspraxis. Gleichzeitig ist vielen Musliminnen und Muslimen die Vielfalt der Segensformeln sowie ihre Bedeutung und Anwendung im Alltag heute kaum noch präsent, was gezielte didaktische Zugänge im islamischen Religionsunterricht erforderlich macht.

Diese Fortbildung hat das Ziel, unterschiedliche Formen der Salawāt vorzustellen, ihre Bedeutung und Wirkung zu erläutern sowie praktische Zugänge für den Unterricht im islamischen Religionsunterricht (IRU) zu entwickeln. Zudem werden zentrale theologische Hintergründe gemeinsam erarbeitet und reflektiert.
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Zielgruppen Pädagog*innen
Religion-Schwerpunkte Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Fachbereiche (Rel) Didaktik/Methodik des Religionsunterrichts, Heilige Schriften, Religion und Gesellschaft, Religion und Umwelt, Religionsgeschichte, Spiritualität, Moraltheologie und Ethik
Schularten AHS Unterstufe, BMHS kaufmännisch, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Didaktik und Methodik
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung