Grenzen setzen – Klarheit schaffen mit dem Konzept der „Neuen Autorität“

Grenzen setzen – Klarheit schaffen mit dem Konzept der „Neuen Autorität“

Reihe Gesundes Lehren III: Mentale Stärke und Balance – Die Kraft des Reframings mit Coaching Tools für den pädagogischen Alltag

Reihe Gesundes Lehren III: Mentale Stärke und Balance – Die Kraft des Reframings mit Coaching Tools für den pädagogischen Alltag

UE 4, Wintersemester 2026/27

Reihe Gesundes Lehren II: Mentale Stärke und Balance – Ressourcen stärken und Resilienz aufbauen

Dauer
14:30 - 18:00
Termin
Mi, 04.11.2026
Ort
Bildungszentrum Stephansplatz auf.wind
Stephansplatz 3/ 3. Stock
1010 Wien
LV-Nummer
8120000009
Meine persönlichen Merkliste(n):


Es handelt sich um eine Fortsetzung von Modul 1. Die Teilnahme setzt daher die Absolvierung des ersten Moduls voraus.

In diesem Modul lernen die Teilnehmer:innen, ihre persönlichen Stärken zu aktivieren und Resilienz aufzubauen, um Herausforderungen besser bewältigen zu können. Die Methoden sind sowohl für die eigene Entwicklung als auch für die Anwendung im Unterricht geeignet:
- Persönliche Stärken und Werte erkennen und fördern
- Grundbedürfnisse verstehen und berücksichtigen
- Selbstwert und Selbstwirksamkeit stärken
- Übungen zur Aktivierung von Ressourcen
- Tools für Psychohygiene im Alltag
Wir leisten damit einen Beitrag zu den nachhaltigen Entwicklungszielen (SDG) der Vereinten Nationen.
- Persönliche Stärken aktivieren und Resilienz stärken
- Kompetenzen im Umgang mit Ressourcen entwickeln
- Tools für Psychohygiene praktisch anwenden
- Einen Beitrag zu den nachhaltigen Entwicklungszielen (SDG) der Vereinten Nationen leisten
Mehr Informationen
Zielgruppen Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Bildungs- u. Lebensorient.
Schularten AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS kaufmännisch, Kindergarten, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, BMHS humanberuflich
Pädagogisch überfachliche Inhalte Gesundheitsförderung (laut Lehrplan)
Organisationsformen Mehrteilige Lehrveranstaltung