Spiele im Religionsunterricht

Spiele im Religionsunterricht

KI und Nachhaltigkeit im Unterricht. Wege für die Bildungspraxis

KI und Nachhaltigkeit im Unterricht. Wege für die Bildungspraxis

UE 4, Sommersemester 2027

Zahlen, Zeiten und Sakramente. Nachhaltige Perspektiven auf den Stephansdom

Dauer
15:00 - 18:00
Termin
Do, 15.04.2027
Ort
Dislozierter Ort 1
LV-Nummer
9111000007
Meine persönlichen Merkliste(n):


Der Stephansdom macht den Wandel vom antiken zum neuzeitlichen Weltbild sichtbar: Vorstellungen von Raum, Zahl, Zeit und Glauben spiegeln sich in seiner Architektur, der Liturgie und im sakramentalen Leben wider – festgeschrieben im Stein des Bauwerks.
Im Seminar entdecken die Teilnehmer:innen diesen Wandel aus neuen Blickwinkeln und erleben besondere Orte und Elemente des Domes. Die eigene Unterrichtspraxis erhält durch didaktische Zugänge zur Nachhaltigkeit im sakralen Gebäude neue Perspektiven.
Treffpunkt: Stephansplatz 3, 1010 Wien
• Wandel von Weltbildern verstehen:  Erkennen, wie sich vom antiken zum neuzeitlichen Denken Vorstellungen über Raum, Zahl, Zeit und Welt verändert haben und wie diese im Stephansdom sichtbar werden
• Architektur als Quelle entdecken: Den Stephansdom als lebendiges Zeugnis theologischer und kultureller Geschichte erleben
• Impulse für die Pädagogik gewinnen: Reflektieren, wie diese Erkenntnisse in den Unterricht einfließen können, etwa zur Vermittlung von Glaubensgeschichte oder Kulturraumkompetenz
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Inhaltliche Voraussetzungen keine
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Zielgruppen Hochschullehrpersonen, Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Schularten AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS kaufmännisch, Hochschule, Kindergarten, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, BMHS techn./gew./kunstg., AHS Oberstufe, Land- u. forstwirt. Schule, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung