Wintersemester 2026/27 Fortbildung (Themen/Fächer)

DFO: Lesestrategien clever nutzen: Leseroutinen als Kompass für die Reise ins Textverstehen

Anmeldung Termin als Kalender (.ics)
Distance Learning
Termin
Do., 14.01.2027
Dauer
16:30 - 19:00
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
8480 100 004

Referent:innen

LV 8480 100 004
Dipl.-Päd. Andrea Elisabeth Bisanz, MA (Referent:innen)
Anmeldung

Inhalt

Lesen ist wie eine Reise: Wer den richtigen Kompass hat, findet den Weg leichter. Lesestrategien sind dieser Kompass und Routinen sind die Brücken, die den Übergang vom bloßen Lesen zum echten Verstehen ermöglichen.

In diesem Seminar erfahren Lehrkräfte, wie sie mit gezielten Strategien, wiederkehrenden Routinen und sprachbewusstem Unterricht die Lesekompetenz ihrer Schüler:innen nachhaltig stärken können. Praxisnahe Anhand von praxisnahen Beispielen und erprobten Methoden wird gezeigt, wie Lesen und Sprachförderung systematisch miteinander verknüpft werden können. Raum für Austausch und Reflexion macht den Werkzeugkoffer für den Unterricht schließlich komplett.

Ziele

Die Lehrperson …
- wendet zentrale Prinzipien sprachbewussten Unterrichts zur Förderung der Lesekompetenz an
- leitet Lesestrategien gezielt an und verankert diese durch Routinen im Unterricht
- befähigt Schüler:innen, Texte zu strukturieren, zu hinterfragen und zu reflektieren
- baut Leseroutinen auf, die Sicherheit und Selbstständigkeit beim Verstehen vermitteln
- wendet Methoden an, die das Textverstehen in allen Fächern unterstützen und die Lesefreude und Selbstständigkeit stärken
- reflektiert die sprachlichen Anforderungen ihrer Unterrichtsfächer und leitet daraus Fördermaßnahmen ab
- plant konkrete Umsetzungsschritte für den eigenen Unterricht

Sonstige Informationen

Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Deutsch
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Schularten Volksschule
Unterrichtssprache(n) Deutsch

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