MEIN USP:
- Wer bin ich als Schulleiter:in?
- Eigene Biografie als Führungskraft
- Stärken, Grenzen, Antreiber
- Authentizität vs. Rollenerwartungen
- Schulleitung als Orientierungspunkt
- Reflexion: Wofür stehe ich – wofür nicht?
UNSER USP:
- Wofür stehen wir als Schule? Im Team unseren USP kennen und leben
Die Schulleiter:innen reflektieren ihr persönliches Führungsprofil sowie den USP ihres Teams und ihrer Schule. Dadurch gewinnen sie Klarheit über ihre eigene Stärken und Entwicklungsfelder. Zudem schärfen sie die zentralen Merkmale des Schulprofils und des pädagogischen Leitbildes und formulieren mutige Schritte für die schulische Weiterentwicklung.
Es gibt Zeit für kollegialen Austausch, gemeinsames Lernen und individuelle Stärkung.
