Montag, 05.10.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Anna POLLHAMER

TalentLoop ist eine digitale Stärken-App, die auf dem wissenschaftlich fundierten PERMA Modell der Positiven Psychologie basiert. (https://www.talentloop.at)
Sie unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihre individuellen Charakterstärken auf spielerische, motivierende und zugleich strukturierte Weise zu entdecken. Durch kurze Aufgaben, Reflexionsimpulse und interaktive Elemente werden persönliche Ressourcen sichtbar gemacht und für die Schüler:innen selbst erlebbar.
Ein zentraler Bestandteil von TalentLoop ist der wertschätzende Feedbackprozess: Kinder und Jugendliche können Rückmeldungen aus ihrem sozialen Umfeld – etwa von Mitschüler:innen oder Lehrpersonen – einholen. Dieses Peer Feedback wird ressourcenorientiert gestaltet und fördert eine positive, unterstützende Lernkultur. Die Schüler:innen erleben, wie ihre Stärken von anderen wahrgenommen werden, und gewinnen ein differenzierteres Bild ihrer eigenen Fähigkeiten.
Für Lehrpersonen bietet TalentLoop gleichzeitig ein praktisches Werkzeug zur professionellen Begleitung von Entwicklungsprozessen. Das Tool ermöglicht es ihnen,
- Stärkenprofile der Jugendlichen gezielt in Lern und Entwicklungsgesprächen aufzugreifen,
- individuelle Potenziale sichtbar zu machen,
- Stärkenorientierung im Unterricht zu verankern,
- und Jugendliche bei Fragen der persönlichen Entwicklung, Selbstreflexion und beruflichen Orientierung noch gezielter zu unterstützen.
Auf diese Weise verbindet TalentLoop moderne pädagogische Grundsätze mit digitaler Unterstützung und trägt zu einer positiven Lernkultur bei, in der die Stärken jedes einzelnen Kindes in den Mittelpunkt rücken.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Montag, 19.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Bernhard MAYR, Marietta STEINDL, Timon WöLCHER

Persönlichkeitsbildung und Zukunftskompetenzen stehen im Zentrum des übergreifenden Themas "Entrepreneurship Education" im Lehrplan der Sekundarstufe I.
Ziel ist die Förderung von Selbstwirksamkeit, Verantwortungsübernahme, Teamfähigkeit sowie die Entwicklung und Umsetzung von Ideen mit positivem Wert für die Jugendlichen und die Gesellschaft.
Inhaltliche Schwerpunkte der Fortbildung:
• Was bedeutet Entrepreneurship Education wirklich?
• Überblick über die Kompetenzziele in der Unterstufe
• Einführung in das Programm "Jugend stärken" Aufbau und Einsatzmöglichkeiten – die Unterrichtsmaterialien werden kostenlos zur Verfügung gestellt
• Beispiele aus dem Schulalltag: Stärken-Fest, Markttag, Changemaker-Woche, Trau di'-Ideenwettbewerb
• Tipps und Erkenntnisse aus der Begleitforschung für die gelingende Implementierung

Die Fortbildung besteht aus einem Online-Einführungstermin zu Grundlagen & Haltung sowie aus einem Online-Termin, dem "Stärken-Café", zum Begleiten der Umsetzung und zum Vertiefen.

Wir empfehlen außerdem die Teilnahme an „Jugend stärken – Anwenden und erleben“.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Donnerstag, 22.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Stärkenorientierung entfaltet nachweislich große Wirkung: Erkenntnisse aus Positiver Psychologie und Motivationsforschung belegen, dass Lernende motivierter, engagierter und selbstbewusster arbeiten, wenn ihre Ressourcen im Mittelpunkt stehen. Ein solcher Perspektivenwechsel – weg von Defiziten, hin zu Potenzialen – schafft ein positives Lernklima und stärkt die Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schüler:innen.
Die Fortbildung bietet einen kompakten Überblick über die wissenschaftlichen Grundlagen (PERMA.teach, Selbstbestimmungstheorie) und vermittelt zugleich alltagsnahe Methoden zur Stärkenreflexion. Mit dem digitalen Tool TalentLoop erhalten Lehrpersonen ein innovatives Instrument, das individuelle Stärken sichtbar macht, wertschätzendes Feedback fördert und Jugendliche bei ihrer persönlichen Orientierung unterstützt. Praxisnahe Impulse zeigen, wie Stärkenarbeit mühelos in den Unterricht integriert werden kann

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen

Donnerstag, 05.11.2026, 09:00 Uhr

siehe Anmerkung

Esther PFANNENSTIEL, Heide Maria HUBER, Timon WöLCHER

Die Fortbildung bietet den Teilnehmer:innen…
• …einen unmittelbaren und einfachen Zugang zur Entrepreneurship Education.
• …eine Design Thinking Methode zur Umsetzung und Anleitung einer „Marktwoche“ oder anderer Projekte.
• …einen Erfahrungsaustausch für Einsteiger:innen zum Thema Entrepreneurship Education in der SEK I.
• …zahlreiche Unterrichtsmaterialien, die jede:r Teilnehmer:in.
• …einem Überblick über weitere Lernangebote zum übergreifenden Thema „Entrepreneurship Education“, „wirtschaftliche Bildung“ und „nachhaltige Bildung“.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Mittwoch, 11.11.2026, 13:30 Uhr

Bundeswirtschaftskammer

Bernhard MAYR, Timon WöLCHER

Die Fortbildung legt den Fokus auf das spielerische Anwenden und praktische tun rund um das übergreifende Thema "Entrepreneurship Education" im Lehrplan. Lernen Sie innovative Methoden, wie Design Thinking, Materialien und Tools für den direkten Einsatz im Unterricht kennen.
Die Fortbildung findet parallel zum Entrepreneurship Summit 2026 statt und bietet neben den inhaltlichen Impulsen und Materialien auch Raum für Austausch und ergänzende Vorträge.

Inhaltliche Schwerpunkte:
• Praktisches Erleben ausgewählter Übungen aus dem Lernprogramm "Jugend stärken", wie z.B.: Stärken erkennen und nutzen mit der Be a YES-Challenge, kreative Ideenentwicklung mit der Design Thinking-Methode, einfacher Einstieg ins Projektmanagement und eine "Marktwoche" umsetzen.
• Inputs zur spielerischen Vermittlung von Wirtschaftsinhalten mit für den Unterricht maßgeschneiderten didaktischen Spielen der Online-Plattform wirtschaftspielendlernen.org
• Weitere Tools, Tipps und kostenlose Unterrichtsmaterialien


Die Teilnahme an Teil 1 „Jugend stärken - Grundlagen und Haltung“, sowie die vertiefende Begleitung im "Stärken-Café" wird empfohlen.

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule

Mittwoch, 11.11.2026, 16:30 Uhr

Digitale Lehre

Sonja KäFERBöCK

Stärkenfeste bzw. Stärkentage bieten Schulen die Möglichkeit, individuelle Talente, Interessen und Potenziale von Schüler*innen sichtbar zu machen und gezielt zu fördern. In dieser Lehrveranstaltung werden Ideen, Konzepte und praktische Umsetzungsmöglichkeiten für Stärkentage an Schulen vorgestellt. Dabei kann auch ein möglicher Beitrag als Vorbereitung für bundeslandübergreifende Stärkenfeste mitgedacht werden.
Es wird der Frage nachgegangen, was Stärkentage ausmacht, warum eine stärkenorientierte Perspektive im Schulalltag bedeutsam ist und wie Stärken gezielt vor den Vorhang geholt werden können – insbesondere im Sinne von Individualisierung, Differenzierung sowie der Förderung von Selbstwirksamkeit, Motivation und Gemeinschaft.
Die Teilnehmenden entwickeln zudem eigene Ideen für Stärkentage in ihrem Schulkontext und erhalten konkrete Impulse für die Planung und Umsetzung.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 02.12.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Bernhard MAYR, Esther PFANNENSTIEL, Timon WöLCHER

Die Fortbildung bietet den Teilnehmer:innen…
• …einen unmittelbaren und einfachen Zugang zur Entrepreneurship Education.
• …eine Design Thinking Methode zur Umsetzung und Anleitung einer „Marktwoche“ oder anderer Projekte.
• …einen Erfahrungsaustausch für Einsteiger:innen zum Thema Entrepreneurship Education in der SEK I.
• …zahlreiche Unterrichtsmaterialien, die jede:r Teilnehmer:in.
• …einem Überblick über weitere Lernangebote zum übergreifenden Thema „Entrepreneurship Education“, „wirtschaftliche Bildung“ und „nachhaltige Bildung“.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Mittwoch, 09.12.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Regine EITELBöS, Timon WöLCHER

Wie entstehen Ideen, die Mut machen und Zukunft gestalten?
Was passiert, wenn Kinder früh erleben, dass ihre Gedanken zählen und Wirkung entfalten dürfen?
Und wie kann Lernen gelingen, wenn Neugier und gemeinsames Tun im Mittelpunkt stehen?

In diesem Webinar stellen wir die WILMA Erfinder:innenwerkstatt für die AHS vor — einen gestaltenden Lernraum, in dem die jüngsten der Schule (5.Schulstufe) Herausforderungen unserer Zeit aufgreifen und eigene Lösungsansätze entwickeln. Begleitet werden sie dabei von Oberstufenschüler:innen, die im Rahmen eines Peer-Education-Ansatzes in die Rolle von Lehrpersonen schlüpfen und Verantwortung übernehmen.

Impulse & Inhalte des Nachmittags:
• Einblick in die WILMA Erfinder:innenwerkstatt als praxisnahes Bildungsformat
• Lernen im Peer-Education-Ansatz: Sekundarstufe II trifft frühe Sekundarstufe I
• Förderung von Selbstwirksamkeit und Zukunftskompetenzen durch gemeinsames Erfinden und Gestalten

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe

Montag, 14.12.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Sonja KäFERBöCK

Aufbauend auf dem PERMA-Modell der Positiven Psychologie werden stärkende PERMA-Rituale vorgestellt, die das Wohlbefinden, die Motivation und das Miteinander im Schulalltag nachhaltig fördern. Die Teilnehmenden erhalten einen praxisnahen Einblick in die fünf Wirkdimensionen von PERMA (Positive Emotionen, Engagement, Relationships, Meaning, Accomplishment) und erfahren, wie diese gezielt im schulischen Kontext verankert werden können.
Im Zentrum steht die gemeinsame Erarbeitung konkreter, alltagstauglicher Rituale für die Klasse und den gesamten Schulstandort. Dazu zählen unter anderem Klassenrituale, Rituale im Jahreskreis sowie kleine, leicht umsetzbare Impulse für den Unterrichtsalltag, die ohne großen Aufwand Wirkung zeigen.
Ziel ist es, Ideen zu entwickeln, die nicht nur kurzfristig motivieren, sondern langfristig zu einem positiven Schulklima, mehr Verbundenheit und einem stärkenden Lernumfeld beitragen.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 01.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Anna POLLHAMER

TalentLoop ist eine digitale Stärken-App, die auf dem wissenschaftlich fundierten PERMA Modell der Positiven Psychologie basiert. (https://www.talentloop.at/)
Sie unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihre individuellen Charakterstärken auf spielerische, motivierende und zugleich strukturierte Weise zu entdecken. Durch kurze Aufgaben, Reflexionsimpulse und interaktive Elemente werden persönliche Ressourcen sichtbar gemacht und für die Schüler:innen selbst erlebbar.
Ein zentraler Bestandteil von TalentLoop ist der wertschätzende Feedbackprozess: Kinder und Jugendliche können Rückmeldungen aus ihrem sozialen Umfeld – etwa von Mitschüler:innen oder Lehrpersonen – einholen. Dieses Peer Feedback wird ressourcenorientiert gestaltet und fördert eine positive, unterstützende Lernkultur. Die Schüler:innen erleben, wie ihre Stärken von anderen wahrgenommen werden, und gewinnen ein differenzierteres Bild ihrer eigenen Fähigkeiten.
Für Lehrpersonen bietet TalentLoop gleichzeitig ein praktisches Werkzeug zur professionellen Begleitung von Entwicklungsprozessen. Das Tool ermöglicht es ihnen,
- Stärkenprofile der Jugendlichen gezielt in Lern und Entwicklungsgesprächen aufzugreifen,
- individuelle Potenziale sichtbar zu machen,
- Stärkenorientierung im Unterricht zu verankern,
- und Jugendliche bei Fragen der persönlichen Entwicklung, Selbstreflexion und beruflichen Orientierung noch gezielter zu unterstützen.
Auf diese Weise verbindet TalentLoop moderne pädagogische Grundsätze mit digitaler Unterstützung und trägt zu einer positiven Lernkultur bei, in der die Stärken jedes einzelnen Kindes in den Mittelpunkt rücken.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Montag, 01.03.2027, 17:00 Uhr

Digitale Lehre

Johannes LINDNER, Timon WöLCHER

Wie gelingt wirtschaftliche Bildung, die verständlich ist und Freude macht? Wie können Jugendliche komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge erfassen, ohne dass Lernen zur Hürde wird?

Und wie lässt sich Entrepreneurship Education so gestalten, dass Neugier und Kompetenzen für die Zukunft gestärkt werden?

In diesem Webinar stellen wir die Plattform www.wirtschaftspielendlernen.org vor. Anhand praxiserprobter Spiele, Experimente und interaktiver Übungen zeigen wir, wie wirtschaftliche Bildung und Entrepreneurship Education für Jugendliche zugänglich und lebensnah vermittelt werden können.

Impulse & Inhalte des Nachmittags:
- Spielerische Zugänge zu wirtschaftlicher Bildung und Entrepreneurship Education
- Praxiserprobte Spiele und interaktive Übungen für den Unterricht
- Förderung zentraler Zukunftskompetenzen durch erfahrungsorientiertes Lernen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule

Montag, 15.03.2027, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Bernhard MAYR, Marietta STEINDL, Timon WöLCHER

Persönlichkeitsbildung und Zukunftskompetenzen stehen im Zentrum des übergreifenden Themas "Entrepreneurship Education" im Lehrplan der Sekundarstufe I.
Ziel ist die Förderung von Selbstwirksamkeit, Verantwortungsübernahme, Teamfähigkeit sowie die Entwicklung und Umsetzung von Ideen mit positivem Wert für die Jugendlichen und die Gesellschaft.
Inhaltliche Schwerpunkte der Fortbildung:
• Was bedeutet Entrepreneurship Education wirklich?
• Überblick über die Kompetenzziele in der Unterstufe
• Einführung in das Programm "Jugend stärken" Aufbau und Einsatzmöglichkeiten – die Unterrichtsmaterialien werden kostenlos zur Verfügung gestellt
• Beispiele aus dem Schulalltag: Stärken-Fest, Markttag, Changemaker-Woche, Trau di'-Ideenwettbewerb
• Tipps und Erkenntnisse aus der Begleitforschung für die gelingende Implementierung

Die Fortbildung besteht aus einem Online-Einführungstermin zu Grundlagen & Haltung sowie aus einem Online-Termin, dem "Stärken-Café", zum Begleiten der Umsetzung und zum Vertiefen.

Wir empfehlen außerdem die Teilnahme an „Jugend stärken – Anwenden und erleben“.

AHS Unterstufe, Mittelschulen

Dienstag, 16.03.2027, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Bernhard MAYR, Marietta STEINDL, Timon WöLCHER

Persönlichkeitsbildung und Zukunftskompetenzen stehen im Zentrum des übergreifenden Themas "Entrepreneurship Education" im Lehrplan der Sekundarstufe I.
Ziel ist die Förderung von Selbstwirksamkeit, Verantwortungsübernahme, Teamfähigkeit sowie die Entwicklung und Umsetzung von Ideen mit positivem Wert für die Jugendlichen und die Gesellschaft.
Inhaltliche Schwerpunkte der Fortbildung:
• Was bedeutet Entrepreneurship Education wirklich?
• Überblick über die Kompetenzziele in der Unterstufe
• Einführung in das Programm "Jugend stärken" Aufbau und Einsatzmöglichkeiten – die Unterrichtsmaterialien werden kostenlos zur Verfügung gestellt
• Beispiele aus dem Schulalltag: Stärken-Fest, Markttag, Changemaker-Woche, Trau di'-Ideenwettbewerb
• Tipps und Erkenntnisse aus der Begleitforschung für die gelingende Implementierung

Die Fortbildung besteht aus einem Online-Einführungstermin zu Grundlagen & Haltung sowie aus einem Online-Termin, dem "Stärken-Café", zum Begleiten der Umsetzung und zum Vertiefen.

Wir empfehlen außerdem die Teilnahme an „Jugend stärken – Anwenden und erleben“.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe

Mittwoch, 17.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Sonja KäFERBöCK

Forschungsergebnisse der Positiven Psychologie zeigen seit Jahren, dass die 5 Säulen für Aufblühen und Wohlbefinden – im Alltag angewandt - die psychische und physische Gesundheit verbessern, die Lernfähigkeit steigern und die Widerstandskraft stärken:
- Positive Emotions (positive Emotionen vermehren und nutzen)
- Engagement (Flow erleben, eigene Stärken leben)
- Relationships (positive Beziehungen pflegen)
- Meaning (Sinn – im Alltag – transparent machen und leben)
- Accomplishment (Erfolgserlebnisse ermöglichen und sichtbar machen)
Gemeinsam bilden sie das Akronym PERMA.
Die 3-modulige Fortbildungsreihe gibt Impulse zum Transfer des PERMA-Modells ins eigene Leben und in die Arbeit mit Kindern & Jugendlichen – in jedem Fach und Kontext.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 12.04.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Sonja KäFERBöCK

Stärkenorientierung entfaltet nachweislich große Wirkung: Erkenntnisse aus Positiver Psychologie und Motivationsforschung belegen, dass Lernende motivierter, engagierter und selbstbewusster arbeiten, wenn ihre Ressourcen im Mittelpunkt stehen. Ein solcher Perspektivenwechsel – weg von Defiziten, hin zu Potenzialen – schafft ein positives Lernklima und stärkt die Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schüler:innen.
Die Fortbildung bietet einen kompakten Überblick über die wissenschaftlichen Grundlagen (PERMA.teach, Selbstbestimmungstheorie) und vermittelt zugleich alltagsnahe Methoden zur Stärkenreflexion. Mit dem digitalen Tool TalentLoop erhalten Lehrpersonen ein innovatives Instrument, das individuelle Stärken sichtbar macht, wertschätzendes Feedback fördert und Jugendliche bei ihrer persönlichen Orientierung unterstützt. Praxisnahe Impulse zeigen, wie Stärkenarbeit mühelos in den Unterricht integriert werden kann

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen

Donnerstag, 15.04.2027, 14:30 Uhr

Stephansplatz

Bernhard MAYR, Marietta STEINDL, Timon WöLCHER

Die Fortbildung legt den Fokus auf das spielerische Anwenden und praktische tun rund um das übergreifende Thema "Entrepreneurship Education" im Lehrplan. Lernen Sie innovative Methoden, Materialien und Tools für den direkten Einsatz im Unterricht kennen.

Inhaltliche Schwerpunkte:
• Praktisches Erleben ausgewählter Übungen aus dem Lernprogramm "Jugend stärken", wie z.B.: Stärken erkennen und nutzen mit der Be a YES-Challenge, kreative Ideenentwicklung mit der Design Thinking-Methode, einfacher Einstieg ins Projektmanagement und eine "Marktwoche" umsetzen.
• Inputs zur spielerischen Vermittlung von Wirtschaftsinhalten mit für den Unterricht maßgeschneiderten didaktischen Spielen der Online-Plattform wirtschaftspielendlernen.org
• Weitere Tools, Tipps und kostenlose Unterrichtsmaterialien


Die Teilnahme an Teil 1 „Jugend stärken - Grundlagen und Haltung“, sowie die vertiefende Begleitung im "Stärken-Café" wird empfohlen.

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule

Dienstag, 20.04.2027, 15:00 Uhr

siehe Anmerkung

Marietta STEINDL, Timon WöLCHER

Entrepreneurship Education und Service Learning stärken gemeinsam die Fähigkeit, reale gesellschaftliche Herausforderungen zu erkennen und mit kreativen, innovativen Lösungsansätzen zu bearbeiten. Der daraus entstehende Mehrwert lässt Schüler:innen ihre Selbstwirksamkeit unmittelbar erleben und ermutigt sie zu aktiver Mitgestaltung und Eigeninitiative.
Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in diese wirkungsvolle Verbindung und lernen konkrete Kooperationsmöglichkeiten für die Umsetzung an ihrer Schule sowie mit der Stadt Wien kennen.

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule

Mittwoch, 12.05.2027, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Regine EITELBöS, Timon WöLCHER

Wie entstehen Ideen, die Mut machen und Zukunft gestalten?
Was passiert, wenn Kinder früh erleben, dass ihre Gedanken zählen und Wirkung entfalten dürfen?
Und wie kann Lernen gelingen, wenn Neugier und gemeinsames Tun im Mittelpunkt stehen?

In diesem Webinar stellen wir die WILMA Erfinder:innenwerkstatt für die AHS vor — einen gestaltenden Lernraum, in dem die jüngsten der Schule (5.Schulstufe) Herausforderungen unserer Zeit aufgreifen und eigene Lösungsansätze entwickeln. Begleitet werden sie dabei von Oberstufenschüler:innen, die im Rahmen eines Peer-Education-Ansatzes in die Rolle von Lehrpersonen schlüpfen und Verantwortung übernehmen.

Impulse & Inhalte des Nachmittags:
• Einblick in die WILMA Erfinder:innenwerkstatt als praxisnahes Bildungsformat
• Lernen im Peer-Education-Ansatz: Sekundarstufe II trifft frühe Sekundarstufe I
• Förderung von Selbstwirksamkeit und Zukunftskompetenzen durch gemeinsames Erfinden und Gestalten

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule