Dislozierter Ort 1
UE 4, Sommersemester 2027
Ovids Metamorphosen in der französischen Oper des 17. Jahrhunderts metamorphosiert
Dauer
14:30 - 17:45
Termin
Do, 18.03.2027
Ort
Bundesgymnasium
Bundesrealgymnasium und wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium
Bundesrealgymnasium und wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium
Wiedner Gürtel 68
1040 Wien
LV-Nummer
8610000103
Ort der Veranstaltung: Wiedner Gymnasium, Wiedner Gürtel 68, 1040 Wien
Im Zentrum der Veranstaltung steht die Oper als literarisches und politisches Rezeptionsmedium.
- Information, wie die vielfältigen Themen aus Ovids Metamorphosen bei Jean Baptiste Lully und Philippe Quinault in der Tragédie Lyrique verarbeitet wurden - als wichtiger Beitrag zur Rezeption antiker Literatur
- Musikalische Ausdeutung der Ovidtexte durch die Komponisten
- Gesellschaftlicher Stellenwerts der Metamorphosen im gesellschaftlichen Umfeld des höfischen Absolutismus des 17. Jahrhunderts
- Didaktische Überlegungen zur Behandlung der Demokratie auch innerhalb eines solchen Themas
- Erörterung aktueller politischer Entwicklungen in Europa auf der Basis von Reinhard Kosellecks "Kritik und Krise"
Zielgruppe/n: AHS-Lehrerinnen für Latein und Griechisch sowie Musik
Im Zentrum der Veranstaltung steht die Oper als literarisches und politisches Rezeptionsmedium.
- Information, wie die vielfältigen Themen aus Ovids Metamorphosen bei Jean Baptiste Lully und Philippe Quinault in der Tragédie Lyrique verarbeitet wurden - als wichtiger Beitrag zur Rezeption antiker Literatur
- Musikalische Ausdeutung der Ovidtexte durch die Komponisten
- Gesellschaftlicher Stellenwerts der Metamorphosen im gesellschaftlichen Umfeld des höfischen Absolutismus des 17. Jahrhunderts
- Didaktische Überlegungen zur Behandlung der Demokratie auch innerhalb eines solchen Themas
- Erörterung aktueller politischer Entwicklungen in Europa auf der Basis von Reinhard Kosellecks "Kritik und Krise"
Zielgruppe/n: AHS-Lehrerinnen für Latein und Griechisch sowie Musik
- Neue Einsichten zur Lektüre Ovids erkennen.
- Neue Methoden zu fächerübergreifenden Möglichkeiten für den Latein-Unterricht erkennen.
- Erkennen von Möglichkeiten der Vermittlung von Interpretationskompetenz.
- Erkennen, wie die vielfältigen Themen aus Ovids Metamorphosen bei Opernkomponisten des Barock verarbeitet werden.
- Einen wesentlichen Beitrag zur Rezeption antiker Literatur erkennen.
- Musikalische Ausdeutung der Ovidtexte durch die Komponisten wahrnehmen.
- Den gesellschaftlichen Stellenwert der Metamorphosen im gesellschaftlichen Umfeld des höfischen Absolutismus des 17. Jahrhunderts erkennen.
- Relevanz dieses Themas für demokratiepolitische Überlegungen heute diskutieren.
- Neue Methoden zu fächerübergreifenden Möglichkeiten für den Latein-Unterricht erkennen.
- Erkennen von Möglichkeiten der Vermittlung von Interpretationskompetenz.
- Erkennen, wie die vielfältigen Themen aus Ovids Metamorphosen bei Opernkomponisten des Barock verarbeitet werden.
- Einen wesentlichen Beitrag zur Rezeption antiker Literatur erkennen.
- Musikalische Ausdeutung der Ovidtexte durch die Komponisten wahrnehmen.
- Den gesellschaftlichen Stellenwert der Metamorphosen im gesellschaftlichen Umfeld des höfischen Absolutismus des 17. Jahrhunderts erkennen.
- Relevanz dieses Themas für demokratiepolitische Überlegungen heute diskutieren.
| Zielgruppen | Pädagog*innen |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Latein und Griechisch |
| Schularten | AHS Unterstufe, AHS Oberstufe |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
TIPP
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Schulentwicklung
Die KPH Wien/Krems ist Partnerin aller Schulen in der pädagogischen und organisatorischen Weiterentwicklung.
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SCHILF/SCHÜLF
Wir begleiten Sie gerne bei der Konzeption, Organisation und Durchführung von einer SCHILF oder SCHÜLF.
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