Dislozierter Ort 1
UE 2, Wintersemester 2026/27
Umwelt- und Demokratiebildung: Materialpaket für den differenzierenden Sprachförderunterricht mit Didaktisierungen des Filmes "Sparschwein"
Dauer
16:00 - 17:30
Termin
Di, 24.11.2026
Ort
LV-Nummer
8320000020
Das Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrer*innen der Primarstufe und Sekundarstufe I und präsentiert ein themenzentriertes Materialpaket zur Umwelt- und Demokratiebildung für den sprachsensiblen und differenzierenden Unterricht.
Im Mittelpunkt stehen ausgewählte didaktisierte Filmausschnitte des Filmes „Sparschwein“ von Christoph Schwarz: konkrete Unterrichtsideen und differenzierte Aufgabenstellungen adressieren unterschiedliche Lernniveaus und Altersgruppen.
Die Fortbildung verbindet Sprachförderung mit relevanten Themen wie Nachhaltigkeit, Konsum, Mitbestimmung und gesellschaftliche Verantwortung.
Die Materialien sprechen die Schüler*innen direkt in ihrer Wiener Lebenswelt an und ermöglichen einen motivierenden, lebensnahen und inklusiven Unterricht im heterogenen Klassenzimmer.
Im Mittelpunkt stehen ausgewählte didaktisierte Filmausschnitte des Filmes „Sparschwein“ von Christoph Schwarz: konkrete Unterrichtsideen und differenzierte Aufgabenstellungen adressieren unterschiedliche Lernniveaus und Altersgruppen.
Die Fortbildung verbindet Sprachförderung mit relevanten Themen wie Nachhaltigkeit, Konsum, Mitbestimmung und gesellschaftliche Verantwortung.
Die Materialien sprechen die Schüler*innen direkt in ihrer Wiener Lebenswelt an und ermöglichen einen motivierenden, lebensnahen und inklusiven Unterricht im heterogenen Klassenzimmer.
Die Teilnehmer:innen
- lernen das praxisnahe Materialpaket und das begleitende Padlet kennen.
- erhalten konkrete Unterrichtsideen für den differenzierenden Sprachförderunterricht.
- wissen, wie sie Filmausschnitte gezielt zur Sprachförderung und zur Förderung demokratischer Kompetenzen einsetzen können.
- erhalten sprachsensible und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen.
- sehen, wie Verknüpfung von Umweltbildung mit Demokratiebildung im Unterricht funktionieren kann.
- reflektieren Möglichkeiten der Lebensweltorientierung im Unterricht.
- stärken die aktive Beteiligung und sprachliche Teilhabe aller Schüler*innen.
- erweitern ihr methodisches Repertoire für heterogene Lerngruppen.
- erkennen, wie sie audiovisuelle Medien lernwirksam im Unterricht einsetzen können.
- sehen, wie sie kooperative und aktivierende Methoden anwenden können.
- lernen das praxisnahe Materialpaket und das begleitende Padlet kennen.
- erhalten konkrete Unterrichtsideen für den differenzierenden Sprachförderunterricht.
- wissen, wie sie Filmausschnitte gezielt zur Sprachförderung und zur Förderung demokratischer Kompetenzen einsetzen können.
- erhalten sprachsensible und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen.
- sehen, wie Verknüpfung von Umweltbildung mit Demokratiebildung im Unterricht funktionieren kann.
- reflektieren Möglichkeiten der Lebensweltorientierung im Unterricht.
- stärken die aktive Beteiligung und sprachliche Teilhabe aller Schüler*innen.
- erweitern ihr methodisches Repertoire für heterogene Lerngruppen.
- erkennen, wie sie audiovisuelle Medien lernwirksam im Unterricht einsetzen können.
- sehen, wie sie kooperative und aktivierende Methoden anwenden können.
| Zielgruppen | Pädagog*innen |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachlich |
| Schularten | AHS Unterstufe, Volksschule, Mittelschulen |
| Pädagogisch überfachliche Inhalte | Individualisierung, … |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
TIPP
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Schulentwicklung
Die KPH Wien/Krems ist Partnerin aller Schulen in der pädagogischen und organisatorischen Weiterentwicklung.
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SCHILF/SCHÜLF
Wir begleiten Sie gerne bei der Konzeption, Organisation und Durchführung von einer SCHILF oder SCHÜLF.
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