Wie lernen Schüler:innen wirklich nachhaltig? Welche Unterrichtsmethoden fördern tiefes Verstehen statt oberflächlichem Auswendiglernen? Diese Fortbildung verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit konkreten Unterrichtsstrategien.
Im Zentrum steht das Prinzip der kognitiven Aktivierung:
- Lernende sollen nicht nur beschäftigt sein, sondern aktiv denken, Zusammenhänge herstellen und Wissen konstruieren.
- Die Teilnehmenden erfahren, wie Lernen auf neurowissenschaftlicher Ebene im Unterricht wirksam gefördert werden kann, und lernen evidenzbasierte Methoden kennen, die nachweislich die Lernwirksamkeit steigern.
- Theoretische Grundlagen werden unmittelbar mit konkreten Unterrichtsbeispielen und erprobten Methoden verknüpft.
- Die Teilnehmenden lernen umsetzbare Werkzeuge und Unterrichtsdesigns für ihre Praxis kennen und reflektieren gemeinsam, wie diese in verschiedenen Fächern und Schulstufen eingesetzt werden können.
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenz im …
- Verstehen und Erkennen, wann Lernende kognitiv aktiviert sind,
- Anwenden evidenzbasierter Lernstrategien,
- Gestalten von Unterrichtsdesigns, die zu tieferem Verstehen und nachhaltigem Lernen führen,
- Entwickeln von Methoden, die Schüler:innen kognitiv herausfordern und fördern,
- Reflektieren ihrer eigenen Unterrichtspraxis auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse und im Weiterentwickeln ihres Unterrichts,
- kritischen Bewerten, welche Unterrichtsmethoden tatsächlich lernwirksam sind und welche Mythen sie getrost hinter sich lassen können.
