DFO Mit Musik und Rhythmus im sprachlichen Anfangsunterricht – Förderung von Literacy-Lernbereichen für die 1.Kasse

In der Fortbildung werden folgende Themen behandelt:
- 1. Einführung in das Themenfeld „Schriftspracherwerb und phonologische Bewusstheit“
- 2. Präsentation des Ansatzes nach Carl Orff aus der elementaren Musik- und Bewegungspädagogik und dessen Relevanz für den sprachlichen Anfangsunterricht
- 3. Vorstellung von praktischen Umsetzungsmöglichkeiten zur Förderung der phonologischen Bewusstheit und des Schriftspracherwerbs durch die Mittel „Musik und Rhythmik“