- Welche Inhalte werden in KIs als Basis genommen? – Wer bestimmt, was von der KI verwertet wird?
- Welche Auswirkungen haben die von KI generierten Inhalte auf gesellschaftliche Rollenbilder und Stereotypen (Berufe / Bildung / Schönheitsideale / gesellschaftliche Normen)?
- Wo liegen die Grenzen der KI generierten Inhalte und wie geht man damit um?
- Sinnvoller Einsatz und Reflexion der KI Möglichkeiten im Unterricht
Zielgruppe/n: Pädagog:innen und Leitungen an Sekundarstufenschulen
- Reflektieren und Verstehen der Auswirkungen und Grenzen der KI im gesellschaftlichen Kontext
- Kritische Reflexion der vorhandenen KI-Stereotypen
- Begleiten der SuS im verantwortungsvollen Umgang mit von KI generierten Inhalten
