Was sind eigentlich Fake News und warum sollten wir von Verschwörungsideologien statt von Verschwörungstheorien sprechen? Warum betrifft Lehrpersonen dieses Thema? Diese Fortbildung behandelt verschiedene Themen rund um (Un-)Wahrheit im digitalen Raum und ist in zwei Teile gegliedert.
Teil 1 findet asynchron statt und beschäftigt sich mit:
- Theoretischer Input zu Fake News und Verschwörungsideologien: Begriffe, Charakteristika, Arten, Beispiele, Funktionen und Auswirkungen
- Die Rolle des Internets
- Erfahrungen der Autorin Ika Sperling als Betroffene
Teil 2 findet synchron statt und beschäftigt sich mit:
- Praxisrelevanz
- Handlungsoptionen und Unterrichtsideen
- Kollegialer Austausch
- Backgroundwissen über Konzepte zu (Un-)Wahrheit im digitalen Raum erlangen
- Auswirkungen und die Rolle des Internets reflektieren
- Handlungsoptionen abwägen, Unterrichtsideen sammeln und Materialien ausprobieren
