Förderschwerpunkt kognitive Entwicklung: Bewegungsangebote und sensorische Integration im Unterrichtsfach

Förderschwerpunkt kognitive Entwicklung: Bewegungsangebote und sensorische Integration im Unterrichtsfach "Bewegung und Sport"

Autismus und ADHS-sensibler Unterricht in der Sekundarstufe. Struktur schaffen, Lernen ermöglichen, Überforderung reduzieren - Teil 2

Autismus und ADHS-sensibler Unterricht in der Sekundarstufe. Struktur schaffen, Lernen ermöglichen, Überforderung reduzieren - Teil 2

UE 3, Sommersemester 2027

Förderschwerpunkt kognitive Entwicklung: Basiskompetenzen und elementare Spielhandlungen

Dauer
15:00 - 17:30
Termin
Mo, 05.04.2027
Ort
Sonderschule für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf
Opfermanngasse 1
1160 Wien
LV-Nummer
8350200102
Meine persönlichen Merkliste(n):


Folgende Inhalte werden in dieser Fortbildung behandelt:
- Elementare Spielhandlungen als Grundbaustein der Entwicklung
- Elementare Spielhandlungen im Unterricht einsetzen
- Erwerb von Basiskompetenzen durch aktives Tun
- Alltagstätigkeiten als Teil der Entwicklung zur Selbstständigkeit


Zielgruppe/n: Pädagog:innen in inklusiven Settings
- Elementare Spielhandlungen als Teil der ganzheitlichen Entwicklung der Schüler:innen wahrnehmen
- Verschiedene elementare Spielhandlungen in die Förderplanung einbeziehen
- Alltagstätigkeiten als Teil der Entwicklung planen und durchführen
- Basiskompetenzen als Grundbausteine für weitere Entwicklungsschritte erkennen und fördern
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Teilnahmekriterien Diese Lehrveranstaltung ist für Pädagog:innen in inklusiven Settings konzipiert.
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Zielgruppen Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Pädagogisch überfachlich
Schularten Sonderschule/inkl. Klassen
Pädagogisch überfachliche Inhalte Inklusive Pädagogik
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung