Diese Fortbildung ist konzipiert für Pädagog:innen an Bildungseinrichtungen der Vereinigung der Ordensschulen Österreichs (VOSÖ).
In dieser Fortbildung werden die Gelingensbedingungen für kritisches Denken erkundet.
Kritisches Denken ist eine zentrale Kompetenz für schulisches Lernen und für die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft. Damit Schüler:innen Argumente prüfen, Informationen hinterfragen und eigene Standpunkte entwickeln können, brauchen sie nicht nur geeignete Methoden, sondern auch ein unterstützendes Lernklima. Psychologische Sicherheit und respektvoller Austausch bilden dafür wichtige Voraussetzungen.
Gleichzeitig betrifft kritisches Denken auch die professionelle Haltung von Lehrpersonen: eigene Annahmen zu reflektieren, Perspektivenvielfalt zuzulassen und Unterricht gemeinsam mit Schüler:innen konstruktiv weiterzuentwickeln. In diesem Sinne trägt die Förderung kritischen Denkens auch zur Demokratiebildung bei.
• Gestaltung des Unterrichts als „Denkschule“ (Lernklima, Dialog, psychologische Sicherheit)
• Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsideen zur Förderung kritischen Denkens
• Kritisches Denken als professionelle Haltung: eigene Annahmen reflektieren und Unterricht gemeinsam weiterentwickeln
