MINT-Begabungsförderung gelingt dann besonders gut, wenn Kinder forschend lernen und eigene Fragen entwickeln können – unabhängig von ihrem Vorwissen, ihrer Sprache oder ihrer schulischen Leistung.
Themen:
– Bedeutung von MINT im Unterricht
– Bildungsgerechtigkeit und Zugänge zur MINT-Begabungsförderung
– Unterrichtsmodelle für heterogene Lerngruppen
– Durchführung einfacher, alltagstauglicher Experimente
– Praktische Hinweise zum Umgang mit Materialien
Die modulare Reihe verbindet fachliche Grundlagen mit praktischer Erprobung und zeigt, wie MINT-Unterricht als niederschwelliger Zugang zur Begabungsförderung für alle Kinder gestaltet werden kann.
- Förderung der naturwissenschaftlich-technischen Kompetenzen bei Kindern
- Kennenlernen von Strategien zur Förderung von Mädchen und benachteiligten Gruppen
- Kennenlernen bewährter Modelle und didaktischer Konzepte für den Sachunterricht
- Praxisnahe Tipps für die Gestaltung von MINT-Unterricht
- Planung und Durchführung sicherer und spannender Experimente
