Geteilte Merkliste
Sachunterricht
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7340.000.200
[18UE]
Erster Termin
Montag, 31.08.2026, 09:30 Uhr
Ort
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium
Referent:innen
Andreas THINSCHMIDT, Angelika PFEIFER, Bettina ZEILER-MüLLNER, Birgit Simone PUDELSKI, Christian KASPER, Gabriele SCHENK-WEIDINGER, Harald LENZ, Herwig ZEILER-MüLLNER, Judith FLATSCHER, Julia GAPPMAIER, Konrad KRAINER, Magdalena WURTH, Marion STARZACHER, Matthias FASCHING, Michaela LECHNER, Peter GROIß, Ricarda RINGDORFER, Sarah ZLOKLIKOVITS
Inhalt
Der NAWISOMMER ist „die“ naturwissenschaftliche Fortbildungsveranstaltung der KPH Wien/Niederösterreich mit Workshops, Vorträgen und vielen Unterrichtsideen sowie Unterrichtsmaterialen für alle Schularten.
- Forschendes, schülerzentriertes und alltagsbezogenes Lernen auf Basis innovativer Fachdidaktik in Theorie und Praxis
- Neuen Lehrplan als Chance für besseren Unterricht und interessiertere Schüler:innen erleben
- Kennenlernen des IMST-Netzwerkes als Förderplattform von MINT
- Erhalt von Ideen, Anregungen und Unterstützung sowie Arbeitsmaterialien
- Workshops für Biologie, Chemie, Physik, Technik&Design und Sachunterricht
- Büchertische von Schulbuchverlagen und Lehrmittelfirmen
- Abendveranstaltung: Autorenlesung
- Treffen Sie Profis aus dem Bereich der Fachdidaktik österreichischer Universitäten, Fachhochschulen und darüber hinaus.
- Tauschen Sie sich im Kollegium aus. Vernetzen Sie sich und machen Sie sich auf diese Weise Ihre Unterrichtsvorbereitung sowie Ihren Schulalltag angenehmer.
Bitte neben der Anmeldung auf PH-Online bzw. Bildungstool der KPH unbedingt auch die Einzelveranstaltungen, die du konkret besuchen magst, über Eveeno buchen: https://eveeno.com/154442365
Bei Fragen jeder Art wenden Sie sich an herwig.zeiler@kphvie.ac.at
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
- Forschendes, schülerzentriertes und alltagsbezogenes Lernen auf Basis innovativer Fachdidaktik in Theorie und Praxis
- Neuen Lehrplan als Chance für besseren Unterricht und interessiertere Schüler:innen erleben
- Kennenlernen des IMST-Netzwerkes als Förderplattform von MINT
- Erhalt von Ideen, Anregungen und Unterstützung sowie Arbeitsmaterialien
- Workshops für Biologie, Chemie, Physik, Technik&Design und Sachunterricht
- Büchertische von Schulbuchverlagen und Lehrmittelfirmen
- Abendveranstaltung: Autorenlesung
- Treffen Sie Profis aus dem Bereich der Fachdidaktik österreichischer Universitäten, Fachhochschulen und darüber hinaus.
- Tauschen Sie sich im Kollegium aus. Vernetzen Sie sich und machen Sie sich auf diese Weise Ihre Unterrichtsvorbereitung sowie Ihren Schulalltag angenehmer.
Bitte neben der Anmeldung auf PH-Online bzw. Bildungstool der KPH unbedingt auch die Einzelveranstaltungen, die du konkret besuchen magst, über Eveeno buchen: https://eveeno.com/154442365
Bei Fragen jeder Art wenden Sie sich an herwig.zeiler@kphvie.ac.at
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule
7340.000.000
[8UE]
Termin
Dienstag, 29.09.2026, 09:00 Uhr
Ort
Wirtschaftsförderungsinstitut - WIFI NÖ
Referent:innen
Katharina BANCALARI, Veronika KäFER-SCHLAGER
Inhalt
„Gemeinsam weiterdenken und Lebensmittel nachhaltig retten.“
Die diesjährige Umwelt.Wissen Tagung lädt Pädagoginnen und Pädagogen sowie alle Interessierten ein, sich anlässlich des Welttages gegen Lebensmittelverschwendung am 29. September 2026 mit aktuellen Fakten, Beispielen aus dem Bildungsalltag und spannenden Lernzugängen vertraut zu machen. Anlässlich des Jubiläums „10 Jahre Umwelt.Wissen NÖ“ geben zahlreiche Partnerorganisationen aus dem Umwelt.Wissen-Netzwerk sowie ergänzende Ausstellerinnen und Aussteller Einblick in ihre Bildungsangebote und bieten Informationen – nicht nur zur nachhaltigen Verwendung von Lebensmitteln.
Es besteht die Möglichkeit einen Workshop zu besuchen: Die verbindliche Anmeldung zu einem Workshop ist bis spätestens 21. September 2026 ausschließlich über folgenden Link möglich: www.umweltwissen.at
Die diesjährige Umwelt.Wissen Tagung lädt Pädagoginnen und Pädagogen sowie alle Interessierten ein, sich anlässlich des Welttages gegen Lebensmittelverschwendung am 29. September 2026 mit aktuellen Fakten, Beispielen aus dem Bildungsalltag und spannenden Lernzugängen vertraut zu machen. Anlässlich des Jubiläums „10 Jahre Umwelt.Wissen NÖ“ geben zahlreiche Partnerorganisationen aus dem Umwelt.Wissen-Netzwerk sowie ergänzende Ausstellerinnen und Aussteller Einblick in ihre Bildungsangebote und bieten Informationen – nicht nur zur nachhaltigen Verwendung von Lebensmitteln.
Es besteht die Möglichkeit einen Workshop zu besuchen: Die verbindliche Anmeldung zu einem Workshop ist bis spätestens 21. September 2026 ausschließlich über folgenden Link möglich: www.umweltwissen.at
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Hochschule, Kindergarten, Land- u. forstwirt. Schule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Volksschule
7340.000.001
[3UE]
Termin
Mittwoch, 14.10.2026, 15:00 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Peter GROIß, Sonja APPEL
Inhalt
Es werden ausgewählte Wild- und Heilkräuter vorgestellt und besprochen.
- Worauf muss beim Sammeln geachtet werden?
- Wie kann ich Wild- und Heilkräuter sicher bestimmen?
- Gibt es giftige Verwechslungsmöglichkeiten?
- Wofür kann ich Wild- und Heilkräuter nutzen?
„Altes Wissen“ über Wild- und Heilkräuter soll für Schüler:innen neu erfahrbar werden.
- Worauf muss beim Sammeln geachtet werden?
- Wie kann ich Wild- und Heilkräuter sicher bestimmen?
- Gibt es giftige Verwechslungsmöglichkeiten?
- Wofür kann ich Wild- und Heilkräuter nutzen?
„Altes Wissen“ über Wild- und Heilkräuter soll für Schüler:innen neu erfahrbar werden.
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, Land- u. forstwirt. Schule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Volksschule
7340.000.005
[3UE]
Termin
Donnerstag, 15.10.2026, 14:00 Uhr
Ort
NÖ Landwirtschaftskammer
Referent:innen
Hannes LINDNER, Katharina PFAFFENEDER, Peter GROIß
Inhalt
Die Fortbildung vermittelt, wie regionale Landwirtschaft, heimische Lebensmittel und der Weg vom Korn zum Brot kindgerecht, praxisnah und mit allen Sinnen erfahrbar gemacht werden können.
- Auseinandersetzung mit den geografischen Voraussetzungen in Österreich und ihrem Einfluss auf Landwirtschaft und Lebensmittelangebot
- Erarbeitung von Zusammenhängen zwischen Landschaft, Ackerbau, Gemüsebau, Tierhaltung und regionalen Produkten
- Kennenlernen von Methoden, wie Herkunft, Kennzeichnung und Bedeutung heimischer Lebensmittel im Unterricht thematisiert werden können
- Praxisnahe Einblicke in den Weg vom Getreidekorn über Mehl und Flocken bis hin zum Brot
- Aktives Erleben von Verkostung, Verarbeitung und einfachen Backimpulsen als alltagsnahe Zugänge für die Volksschule
- Auseinandersetzung mit den geografischen Voraussetzungen in Österreich und ihrem Einfluss auf Landwirtschaft und Lebensmittelangebot
- Erarbeitung von Zusammenhängen zwischen Landschaft, Ackerbau, Gemüsebau, Tierhaltung und regionalen Produkten
- Kennenlernen von Methoden, wie Herkunft, Kennzeichnung und Bedeutung heimischer Lebensmittel im Unterricht thematisiert werden können
- Praxisnahe Einblicke in den Weg vom Getreidekorn über Mehl und Flocken bis hin zum Brot
- Aktives Erleben von Verkostung, Verarbeitung und einfachen Backimpulsen als alltagsnahe Zugänge für die Volksschule
Schularten
AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
7640.000.001
[4UE]
Termin
Montag, 19.10.2026, 15:00 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Michaela LECHNER
Inhalt
- Welche Grundprinzipien verbergen sich hinter dem Begriff Tierschutz?
- Stellenwert von Tieren in unserer Gesellschaft
- Einblicke in das österreichische Tierschutzgesetz
- Fachliche Grundlagen zu den Bedürfnissen, der Haltung und dem Umgang mit Tieren
- Moderner Tierschutz in der praktischen Umsetzung
- Didaktische Anregungen für die Tierschutz-Unterrichtsgestaltung (Best Practice-Beispiele, Methoden)
- Stellenwert von Tieren in unserer Gesellschaft
- Einblicke in das österreichische Tierschutzgesetz
- Fachliche Grundlagen zu den Bedürfnissen, der Haltung und dem Umgang mit Tieren
- Moderner Tierschutz in der praktischen Umsetzung
- Didaktische Anregungen für die Tierschutz-Unterrichtsgestaltung (Best Practice-Beispiele, Methoden)
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen
7340.000.002
[3UE]
Termin
Donnerstag, 22.10.2026, 15:00 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Elisabeth KAUFMANN-FüRNKRANZ, Peter GROIß
Inhalt
Es werden ausgewählte Wild- und Heilkräuter werden vorgestellt und aus der Sicht einer Apothekerin besprochen:
- Anwendung und Wirkungsweise von Heilpflanzen
- Wirkstoffe in Heilkräutern
- Zubereitungsformen von Heilkräutern in der Apotheke
- Chancen und Grenzen von Heilpflanzen
- Warum „natürlich“ nicht „harmlos“ bedeutet (Sicherheit, Wechselwirkungen, Kontraindikationen)
- Anwendung und Wirkungsweise von Heilpflanzen
- Wirkstoffe in Heilkräutern
- Zubereitungsformen von Heilkräutern in der Apotheke
- Chancen und Grenzen von Heilpflanzen
- Warum „natürlich“ nicht „harmlos“ bedeutet (Sicherheit, Wechselwirkungen, Kontraindikationen)
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Volksschule
7130.000.010
[9UE]
Erster Termin
Montag, 23.11.2026, 15:00 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Herwig ZEILER-MüLLNER, Peter GROIß, Salma BAGHAJATI, Sonja Herta VORHEMUS
Inhalt
MINT-Begabungsförderung gelingt dann besonders gut, wenn Kinder forschend lernen und eigene Fragen entwickeln können – unabhängig von ihrem Vorwissen, ihrer Sprache oder ihrer schulischen Leistung.
Themen:
– Bedeutung von MINT im Unterricht
– Bildungsgerechtigkeit und Zugänge zur MINT-Begabungsförderung
– Unterrichtsmodelle für heterogene Lerngruppen
– Durchführung einfacher, alltagstauglicher Experimente
– Praktische Hinweise zum Umgang mit Materialien
Die modulare Reihe verbindet fachliche Grundlagen mit praktischer Erprobung und zeigt, wie MINT-Unterricht als niederschwelliger Zugang zur Begabungsförderung für alle Kinder gestaltet werden kann.
Themen:
– Bedeutung von MINT im Unterricht
– Bildungsgerechtigkeit und Zugänge zur MINT-Begabungsförderung
– Unterrichtsmodelle für heterogene Lerngruppen
– Durchführung einfacher, alltagstauglicher Experimente
– Praktische Hinweise zum Umgang mit Materialien
Die modulare Reihe verbindet fachliche Grundlagen mit praktischer Erprobung und zeigt, wie MINT-Unterricht als niederschwelliger Zugang zur Begabungsförderung für alle Kinder gestaltet werden kann.
Schularten
AHS Unterstufe, Mittelschulen, Volksschule
7340.000.003
[5UE]
Termin
Donnerstag, 26.11.2026, 14:00 Uhr
Ort
siehe Anmerkung
Referent:innen
Jaqueline EDY, Luzia BöSWARTH
Inhalt
In der Müllverwertungsanlage Dürnrohr (AVN-Straße 1, 3435 Zwentendorf an der Donau) werden aus Restmüll Wärme und Strom erzeugt.
- Bei einer Führung erleben wir, wie der Müll aus ganz Niederösterreich auf auf ökologisch bestmögliche Weise verwertet wird.
- Expert:innen vom Abfallverband NÖ stellen Tipps und Tricks zur „Müllvermeidung und richtigen Entsorgung“ vor.
- Der EVN-Schulservice informiert über die Angebote von young.evn.
- Bei einer Führung erleben wir, wie der Müll aus ganz Niederösterreich auf auf ökologisch bestmögliche Weise verwertet wird.
- Expert:innen vom Abfallverband NÖ stellen Tipps und Tricks zur „Müllvermeidung und richtigen Entsorgung“ vor.
- Der EVN-Schulservice informiert über die Angebote von young.evn.
Schularten
AHS Unterstufe, Mittelschulen, Volksschule
7640.000.004
[3UE]
Termin
Dienstag, 01.12.2026, 15:00 Uhr
Ort
Digitale Lehre
Referent:innen
Benjamin BUHR
Inhalt
Naturwissenschaft und Glaube – (k)ein Widerspruch?
- Ein Blick in die Geschichte zeigt, dass dieses Spannungsverhältnis zu massiven Konflikten führen kann, wie etwa im Fall Galileo Galileis.
- Häufig sind jedoch Missverständnisse, Grenzüberschreitungen oder Fehldeutungen der jeweiligen Zuständigkeiten die Ursache solcher Zerwürfnisse.
- Gleichzeitig finden sich zahlreiche Beispiele für ein konstruktives Miteinander beider Zugänge zur Wirklichkeit.
Folgenden Fragestellungen wird nachgegangen:
- Wo liegen die Grenzen der naturwissenschaftlichen Erkenntnis?
- Woran glauben religiöse Menschen genau – und woran nicht? Auf welcher Basis fußt Glaube eigentlich ?
- Wie unterscheiden sich naturwissenschaftliches und religiöses Denken?
- Inwiefern können Naturwissenschaft und Religion einander bereichern, und wo ist eine klare Trennung notwendig?
- Ein Blick in die Geschichte zeigt, dass dieses Spannungsverhältnis zu massiven Konflikten führen kann, wie etwa im Fall Galileo Galileis.
- Häufig sind jedoch Missverständnisse, Grenzüberschreitungen oder Fehldeutungen der jeweiligen Zuständigkeiten die Ursache solcher Zerwürfnisse.
- Gleichzeitig finden sich zahlreiche Beispiele für ein konstruktives Miteinander beider Zugänge zur Wirklichkeit.
Folgenden Fragestellungen wird nachgegangen:
- Wo liegen die Grenzen der naturwissenschaftlichen Erkenntnis?
- Woran glauben religiöse Menschen genau – und woran nicht? Auf welcher Basis fußt Glaube eigentlich ?
- Wie unterscheiden sich naturwissenschaftliches und religiöses Denken?
- Inwiefern können Naturwissenschaft und Religion einander bereichern, und wo ist eine klare Trennung notwendig?
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen
7340.000.102
[4UE]
Termin
Dienstag, 09.03.2027, 14:00 Uhr
Ort
siehe Anmerkung
Referent:innen
Hannes LINDNER, Monika GFATTER, Verena BRABEC-WOLF
Inhalt
Die Fortbildung ermöglicht den Teilnehmenden, Bildungsangebote am Bauernhof und zur bewussten Konsumbildung aktiv zu erleben, praktisch zu erproben und auf ihre Einsetzbarkeit im Unterricht zu reflektieren.
- Aktives Kennenlernen des Biobauernhofs Naturgut Brabec mit Einblicken in Tier- und Pflanzenwelt
- Gemeinsames Erproben ausgewählter Elemente aus „Erlebnis Bauernhof“ für Kinder
- Praxisnahe Auseinandersetzung mit Tierhaltung, Lebensmittelherkunft und landwirtschaftlichen Kreisläufen
- Aktive Teilnahme am Landwirtschaft-in-der-Schule-Programm „Einkaufen mit Köpfchen“
- Reflexion von Gütezeichen, Etiketten, Kaufverhalten und nachhaltigem Konsum für den Unterricht
- Aktives Kennenlernen des Biobauernhofs Naturgut Brabec mit Einblicken in Tier- und Pflanzenwelt
- Gemeinsames Erproben ausgewählter Elemente aus „Erlebnis Bauernhof“ für Kinder
- Praxisnahe Auseinandersetzung mit Tierhaltung, Lebensmittelherkunft und landwirtschaftlichen Kreisläufen
- Aktive Teilnahme am Landwirtschaft-in-der-Schule-Programm „Einkaufen mit Köpfchen“
- Reflexion von Gütezeichen, Etiketten, Kaufverhalten und nachhaltigem Konsum für den Unterricht
Schularten
AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule
7340.000.101
[3UE]
Termin
Dienstag, 25.05.2027, 14:30 Uhr
Ort
siehe Anmerkung
Referent:innen
Andreas GUGUMUCK
Inhalt
Ein Seminar am Gugumuck-Hof bietet Biolehrer:innen eine interdisziplinäre Fortbildung, die sich nicht nur auf klassische Biologie konzentriert.
- Einführung und Farm-Tour: Vorstellung der Farm, ihrer Geschichte und Zielsetzung
- Lebensweise und Entwicklungsphasen der Schnecken
- Nachhaltigkeit und Ressourcen: Warum Schnecken ein Zukunftslebensmittel sind
- Kulinarik-Session: Zubereitung, Verkostung und geschmackliche Besonderheiten
- Reflexion und Unterrichtsideen: Transfer auf Schule und Unterricht
- Einführung und Farm-Tour: Vorstellung der Farm, ihrer Geschichte und Zielsetzung
- Lebensweise und Entwicklungsphasen der Schnecken
- Nachhaltigkeit und Ressourcen: Warum Schnecken ein Zukunftslebensmittel sind
- Kulinarik-Session: Zubereitung, Verkostung und geschmackliche Besonderheiten
- Reflexion und Unterrichtsideen: Transfer auf Schule und Unterricht
Schularten
AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Hochschule, Kindergarten, Land- u. forstwirt. Schule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Volksschule