Tierschutz-Power für den Unterricht: Materialien, Methoden und Praxis-Tipps

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America in the Classroom – Teaching About the United States, its culture, politics and language

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UE 3, Wintersemester 2026/27

Naturwissenschaft und Glaube – Partner oder Kontrahenten?

Dauer
15:00 - 17:15
Termin
Di, 01.12.2026
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
7640000004
Meine persönlichen Merkliste(n):


Naturwissenschaft und Glaube – (k)ein Widerspruch?
- Ein Blick in die Geschichte zeigt, dass dieses Spannungsverhältnis zu massiven Konflikten führen kann, wie etwa im Fall Galileo Galileis.
- Häufig sind jedoch Missverständnisse, Grenzüberschreitungen oder Fehldeutungen der jeweiligen Zuständigkeiten die Ursache solcher Zerwürfnisse.
- Gleichzeitig finden sich zahlreiche Beispiele für ein konstruktives Miteinander beider Zugänge zur Wirklichkeit.
Folgenden Fragestellungen wird nachgegangen:
- Wo liegen die Grenzen der naturwissenschaftlichen Erkenntnis?
- Woran glauben religiöse Menschen genau – und woran nicht? Auf welcher Basis fußt Glaube eigentlich ?
- Wie unterscheiden sich naturwissenschaftliches und religiöses Denken?
- Inwiefern können Naturwissenschaft und Religion einander bereichern, und wo ist eine klare Trennung notwendig?
- Beispiele für einen gelingenden Dialog von Naturwissenschaft und Religion kennenlernen
- Impulse zum Verhältnis von Wissen und Glauben erhalten
- Vertiefung der Argumentationskompetenzen.
- Anregungen für den Unterricht erhalten (z.B. Galilei vs. Kirche, Urknall vs. Schöpfung, physikalische vs. religiöse Denkweise)
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Zielgruppen Pädagog*innen
Inhaltliche Hauptkategorien Naturwissenschaften
Schularten AHS Unterstufe, Mittelschulen, AHS Oberstufe
Pädagogisch überfachliche Inhalte Kompetenzorientiertes Unterrichten
Organisationsformen Bundesweit