Donnerstag, 27.08.2026, 08:30 Uhr

Stift Lilienfeld

Michael SöRöS, Roland BERNHARD

Am 27. August 2026 findet die fünfte EULEAD Summerschool für schulische Führungskräfteim Stift Lilienfeld (Niederösterreich) statt.
Gemeinsam reflektieren wir, wie Schulqualität sowie Unternehmens- und Führungskultur durch charakterbasiertes Leadership gestärkt werden können, mit Fokus auf ethische Führung, Charakterstärken und die Fähigkeit, Mitarbeiter zu entwickeln.
Im Mittelpunkt steht das Prinzip “Making Others Great” – die zentrale Kompetenz erfolgreicher Führungskräfte, andere groß zu machen.
In interaktiven Einheiten erarbeiten wir Tools, mit denen Sie als Führungskraft besser coachen, Feedback geben, Krisen meistern und vieles mehr.
Am Vormittag vermittelt Prof. Matthias Ehrhardt Grundlagen; darauf aufbauend vertiefen die Teilnehmenden am Nachmittag in Teams das Gelernte. Den Abschluss bildet

Zielgruppe/n: Schulische Führungskräfte

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Volksschule

Donnerstag, 01.10.2026, 11:00 Uhr

Digitale Lehre

Michaela WALDHERR, Ricarda RINGDORFER, Sabine MAYER

Dialogisches Onlineformat zu lernwirksamem Unterricht
- Wesentliche Eckpunkte und Impulse zu den Themen
- Anregungen und Tipps für die Umsetzung im Schulalltag und mit dem Kollegium
- Dialog und Erfahrungsaustausch
- Lernwirksamen Unterricht ermöglichen und gestalten
- Was versteht man unter lernwirksamem Unterricht und woran ist dieser erkennbar?
- Ist jeder Unterricht lernwirksam bzw. was macht den Unterschied aus?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 05.10.2026, 14:00 Uhr

Digitale Lehre

Eva HOFBAUER, Michaela WALDHERR

Dialogisches Onlineformat zu aktuellen schulischen Themen
- wesentliche Eckpunkte und Impulse zu den Themen
- Anregungen und Tipps für die Umsetzung im Schulalltag und mit dem Kollegium
- Dialog und Erfahrungsaustausch
- lernwirksamen Unterricht ermöglichen und gestalten
- wo beginnt die Autonomie in Schulen?
-wo wird Autonomie für Lehrer:innen und Schüler:innen sichtbar und spürbar?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 06.10.2026, 11:00 Uhr

Campus KPH St. Pölten

Michaela WALDHERR, Ricarda RINGDORFER

Diese Fortbildung richtet sich an Schulleitungen aller Schulformen, die ihre Schule systematisch und datengestützt weiterentwickeln möchten. In vier aufeinander aufbauenden Terminen erwerben die Teilnehmer:innen praxisnahes Wissen und konkrete Werkzeuge, um Daten gezielt für die Schul- und Unterrichtsentwicklung zu nutzen. Sie arbeiten direkt mit schulischen Evaluationsdaten – sowohl aus internen Erhebungen als auch aus externen Evaluationen – und lernen, diese zu analysieren, zu interpretieren und in konkrete Maßnahmen für ihren Standort zu übersetzen. Durch den Wechsel von fachlichem Input, praktischer Datenarbeit und kollegialem Austausch können die Teilnehmer:innen die Inhalte unmittelbar auf ihre eigene Schule übertragen.

Dabei wird auf folgende Inhalte Bezug genommen:
- Grundlagen der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Praktische Nutzung und Interpretation von schulischen Evaluationsdaten (intern und extern)
- Konkrete Tools und Methoden zur Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse
- Ableitung praxisnaher Maßnahmen auf Basis von Daten
- Kollegialer Austausch und Reflexion eigener Datenprojekte

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 08.10.2026, 10:30 Uhr

Hotel Althof Retz

Brigitte GARTNER

- Konflikte als Chance erkennen und konstruktiv darauf reagieren
- Unterschied von Werte- und Interessenskonflikten
- Konfliktmodelle (Glasl/Riemann-Thomann/Omer, Schlippe) und Konfliktdynamiken
- Fallanalysen: Konfliktgesprächen und Lösungsstrategien
- Struktur des Konfliktgespräches
- Die eigene Rolle und Haltung
- Kontrollierter Dialog: Fragetechniken und Ich-Botschaften
- Systemische Hintergründe von Konflikten
- Konfliktprävention
Zielgruppe/n: Schulleiter:innen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 19.10.2026, 14:30 Uhr

Bildungszentrum Singerstraße - Seminarraum zeit.punkt

Ricarda RINGDORFER, Ulrike HORAK

Konferenzen sind ein zentrales Format der Schulentwicklung und der kollegialen Zusammenarbeit. Ihre Qualität hängt maßgeblich von einer durchdachten Planung und unterstützenden Methoden ab. Diese Fortbildung vermittelt Schulleitungen das Handwerkszeug, um Konferenzen als produktive Arbeitsformate zu etablieren, die Partizipation ermöglichen und neue Gestaltungsräume mit Mehrwert eröffnen.
Dabei wird auf folgende Inhalte Bezug genommen:
- Grundlagen professioneller Meetinggestaltung
- Methoden und interaktive Tools in der Konferenzgestaltung
- Entscheidungsprozesse gestalten
- Rolle(n) der Schulleitung: von der Moderation bis hin zum Teammitglied
- Good-Practice-Beispiele
- Austausch und Praxistransfer

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 04.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Ricarda RINGDORFER, Ulrike HORAK

Feedback ist ein wichtiges Instrument für Professionalisierung und interne Schulevaluation am Standort. Zur Unterstützung von Schulleitungen beim Geben, Nehmen und Einholen von Feedback sowie zur Etablierung von Feedback im Kollegium thematisiert diese Lehrveranstaltung folgende Themenschwerpunkte:

- Feedback-Grundlagen: Was kann Feedback, wenn es zur Kultur wird?
- Welche praxisnahen und innovativen Feedbackmethoden gibt es?
- Feedback geben: Wie kann ich als Schulleitung Rückmeldungen so gestalten, damit diese als wachstumsfördernd und stärkenorientiert wahrgenommen werden?
- Feedback annehmen: Wie können wir Feedback einholen, das für unseren Schulstandort und uns als Führungsperson nutzbringend ist und unsere Kolleg:innen in ihrer Reflexionskompetenz stärkt?
- Neue Ansätze, Methoden, Fragetechniken, Abwandlung gängiger Formate (auch aus IQES), KI als Unterstützungsinstrument

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 09.11.2026, 10:00 Uhr

Seminarhotel Klaus

Michaela WALDHERR

Werden Sie Teil einer Schulleitungs-Community, die mit Expert:innen zu selbstgewählten Themen diskutieren und sich vertiefen:
- Personalentwicklung & Professionelle Lerngemeinschaften
- Mit Delegation zu organisationaler Resilienz
- Schulen erfolgreich vermarkten
- Kamingespräch am Abend des 1. Seminartages mit Erfahrungen von Führungspersonen aus verschiedenen Branchen
- …hier haben Ihre Themen Platz!

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 10.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Eva HOFBAUER, Ulrike HORAK

Kollegiale Hospitation (KoHo) ist eine wirksame Methode der evidenzbasierten Unterrichtsentwicklung. Durch Beobachtung und Reflexion wird die Kooperation von Lehrkräften verstärkt, was zu einer reflexiven Auseinandersetzung und Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts führt.
Basierend auf der Begleitung zahlreicher Schulen bei der Einführung und Implementierung von KoHo widmet sich dieser Inspirationsworkshop den Antworten auf folgende Fragen:
- Wie kann KoHo als Ausgangspunkt zur Etablierung von Lehrendenteams erlebt werden?
- Wie kann KoHo an einem Standort eingeführt werden?
- Welche ersten Schritte sind notwendig und welche Entwicklungsmöglichkeiten gibt es?
- Welchen Beitrag leistet KoHo zu einer lebendigen Feedbackkultur?
- Wie können bekannte Herausforderungen, wie z.B. das Privatissimum der geschlossenen Klassentür überwunden werden?
- Was braucht es für eine erfolgreiche Implementierung am Standort?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 12.11.2026, 10:30 Uhr

Hotel Althof Retz

Judith CECHOTA

Dieses Modul findet in Kooperation mit dem FGÖ statt und lädt dazu ein, selbstfürsorglich aus dem Alltag heraus zu treten und zu reflektieren, welche Dinge im eigenen Leben gerade gut gelingen und wo die eine oder andere Veränderung hilfreich wäre:
- Orientierung über die eigene Gesundheitssituation finden: Stellung im Raum, Lebensflussmodell nach Peter Levin, Stress-Toleranz-Fenster, Ressourcen und Belastungen sichtbar machen und Zusammenhänge aufzeigen
- Der Körper als Orientierungshilfe: Körperwahrnehmung schulen, Embodiment nach Maya Storch, VAKOGs aus der Hypnotherapie
- Positive Psychologie
- Stress bzw. Burnout-Prävention
- Vom Problem zur Lösung: Raum für supervisorische Themen; Probleme als Botschafter:innen für Bedürfnisse
- Ein kleiner Ressourcenkoffer für den Alltag: Achtsamkeitsübungen, Atemübungen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 17.11.2026, 14:00 Uhr

Digitale Lehre

Michaela WALDHERR, Peter ECKEL

Dialogisches Onlineformat zu lernwirksamem Unterricht
- Wesentliche Eckpunkte und Impulse zu den Themen
- Anregungen und Tipps für die Umsetzung im Schulalltag und mit dem Kollegium
- Dialog und Erfahrungsaustausch
+Wie werden Teamstrukturen geschaffen?
- Wie kann Teamarbeit gelingen?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 10.12.2026, 10:00 Uhr

Digitale Lehre

Michaela WALDHERR, Ulrike HORAK

Dialogisches Onlineformat zu aktuellen schulischen Themen
- wesentliche Eckpunkte und Impulse zu den Themen
- Anregungen und Tipps für die Umsetzung im Schulalltag und mit dem Kollegium
- Dialog und Erfahrungsaustausch
- lernwirksamen Unterricht ermöglichen und gestalten
- was ist machbar an Schulen?
- wer muss/kann Personalentwicklung umsetzen und wie kann diese gelingen?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 19.01.2027, 14:30 Uhr

Education Lab

Michaela WALDHERR, Peter ECKEL

Diese Fortbildung bietet Input und Impulse zu folgenden Fragen und ermöglicht eine eigenständige Lösungsfindung und Gestaltung :
- Welche Rahmenbedingungen bieten die aktuellen Plattformen?
- Welche Möglichkeiten habe ich als Schulleitung vor und im Bewerbungsprozess?
- Welche Daten kann ich im Bewerbungsprozess sinnvoll nutzen?
- Wie finde ich die passenden Lehrpersonen für meine Schule?
- Wie gestalte ich das Bewerbungsgespräch einzigartig anders?

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 11.03.2027, 10:30 Uhr

Hotel Althof Retz

Gabriele HOCHWARTER

Die Fortbildung findet in Kooperation mit der BVAEB statt und eröffnet eine (r)evolutionäre Perspektive auf Führung als Zusammenspiel von
– innerer Haltung und mentaler Klarheit,
– emotionaler Stabilität,
– körperlicher Wahrnehmungen und verfügbarer Energie.
Die Teilnehmenden erfahren, warum unser evolutionäres Überlebenssystem im Schulalltag oft gegen uns arbeitet und wie bewusste, gestaltende Führung möglich wird.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 16.03.2027, 11:00 Uhr

Campus KPH St. Pölten

Michaela WALDHERR, Ricarda RINGDORFER

Diese Fortbildung richtet sich an Schulleitungen aller Schulformen, die ihre Schule systematisch und datengestützt weiterentwickeln möchten. In vier aufeinander aufbauenden Terminen erwerben die Teilnehmer:innen praxisnahes Wissen und konkrete Werkzeuge, um Daten gezielt für die Schul- und Unterrichtsentwicklung zu nutzen. Sie arbeiten direkt mit schulischen Evaluationsdaten – sowohl aus internen Erhebungen als auch aus externen Evaluationen – und lernen, diese zu analysieren, zu interpretieren und in konkrete Maßnahmen für ihren Standort zu übersetzen. Durch den Wechsel von fachlichem Input, praktischer Datenarbeit und kollegialem Austausch können die Teilnehmer:innen die Inhalte unmittelbar auf ihre eigene Schule übertragen.

Dabei wird auf folgende Inhalte Bezug genommen:
- Grundlagen der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Praktische Nutzung und Interpretation von schulischen Evaluationsdaten (intern und extern)
- Konkrete Tools und Methoden zur Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse
- Ableitung praxisnaher Maßnahmen auf Basis von Daten
- Kollegialer Austausch und Reflexion eigener Datenprojekte

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 21.04.2027, 10:00 Uhr

Hotel Schwarzalm

Johann PRATSCHER, Karl EDY

Das Seminar findet in Kooperation mit dem FGÖ statt und verdeutlicht in Theorie und Praxis die Vorteile eines bewegten Alltages und zeigt, wie mit einfachen Bewegungssequenzen und Entspannungstechniken nachweislich Stress reduziert werden kann.
- Grundlagen gesundheitsorientierter Bewegung
- Richtig bewegen – „ohne Qual“: gesunde Ausführung verschiedenster Freizeitsportarten
- Täglich anwendbare Bewegungsprogramme (Fit in 1 Minute – noch fitter in 5 Minuten).
- Wege zu einem gesunden Rücken
- Techniken zur Aktivierung und Optimierung der Gehirnfunktionen
- Techniken zur psycho-physischen Entspannung: Wie Sie sich in kurzer Zeit entspannen und Stress abbauen können
- Yoga

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 20.05.2027, 10:30 Uhr

Hotel Althof Retz

Brigitte GARTNER

- Wiederholung und Zusammenfassung bedeutsamer Inhalte der vorangegangenen Module der Reihe „Gesundes Führen“
- Selbstreflexion des Transfers in den Führungsalltag
- Erkennen und Stärken eigener Potenziale und Kompetenzen
- Umsetzung anhand von Fallbeispielen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 16.06.2027, 14:30 Uhr

Volksschule

Elisabeth TRAXLER, Peter ECKEL

Welche Gelingensfaktoren und Hebel bietet die Elternkooperation?
- Elternarbeit als Partnerschaft
- Formen der Elternarbeit
- Nähe und Distanz in der Elternkooperation
- Möglichkeiten der Elternpartizipation
- Gemeinsame Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Rolle der Schulleitung als Kultur- und Haltungsgeberin
- Entwicklung eines schulischen Leitbilds zur Elternkooperation

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule