Anhand verschiedener Spielarten wird die Bedeutung des Spiels aus bildungstheoretischer Perspektive im Blick auf Wissensvermittlung und die soziale/religiöse Entwicklung beleuchtet.
Spiele für Volksschule und Sekundarstufe 1, die das Erlangen der Lehrziele und Kompetenzen - Perzeption, Kognition, Performanz, Interaktion und Partizipation - anhand des Lehrplans ermöglichen, werden vorgestellt, als Vorlagen bereitgestellt und erprobt.
Handtücher sind bitte selbst mitzubringen (sie können auch an der Rezeption für € 4,- kleines + großes Handtuch ausgeborgt werden)
Die Teilnehmenden erkennen den Einsatz von Spielen als Möglichkeit, lebendigen Unterricht zu gestalten. Sie verorten neue Formen und Arten des Spiels im Rahmen eines kompetenzorientierten Unterrichts.
