- Unterscheidung Begabungs- und Begabtenförderung
- Differenzierung ADHS, Hochbegabung und Hochsensibilität
- Typische Verhaltensweisen von Underachievement
- Verhaltensmerkmale bei Über- und Unterforderung im Unterricht
Die Teilnehmer:innen erfahren …
- theoretischen Input
- Umsetzungsvorschläge für einen interessengeleiteten und stärkenorientierten Unterricht
- Begriffsklärung und Abgrenzung von (Hoch-)begabung, ADHS und Hochsensibilität