- Vortrag mit Diskussion
- Darstellung von Studienergebnissen und deren mögliche Auswirkungen auf Aus-, Fort- und Weiterbildung
- Kontrollverhalten –Partizipation – Selbstbestimmung in der Schule
- Darstellung der Selbstbestimmungstheorie
- Erkennen, dass Reduktion des Kontrollverhaltens in schulischen Lernumgebungen leistungshemmend wirkt, wohingegen Autonomie und Selbstbestimmung leistungsfördernd ist
- Erkennen, dass Autonomieförderung erlernbar ist
- Umsetzungsmöglichkeiten für die praktische Unterrichtsgestaltung gewinnen
