Flippity und KI – kleine digitale Lernspiele leicht und schnell erstellt

Flippity und KI – kleine digitale Lernspiele leicht und schnell erstellt

Vertiefung in die KI-Welt: Strategien und Anwendungen für Fortgeschrittene

Vertiefung in die KI-Welt: Strategien und Anwendungen für Fortgeschrittene

UE 4, Sommersemester 2025

Zukunft des Lernens: Potenziale und Herausforderungen rund im KI im Kontext Schule

Dauer
16:00 - 17:30
Erster Termin
Di, 04.03.2025
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
7370000100
Meine persönlichen Merkliste(n):


Das letzte Jahr war bestimmt von Entwicklungen im Bereich der generativen KI und hat auch den Bildungssektor überrascht.
Das Format geht auf folgende Themen ein:
- Wie funktioniert generative KI?
- Welche Chancen bietet sie für den schulischen Bereich?
- Welche Herausforderungen und Risiken birgt sie?
Dieses Format ist zweiteilig:
Teil 1 (asynchron): Video-Input zum Thema KI (Zugang wird mit 04.03.2025 über PH-Online übermittelt)
Teil 2 (Online-Format, 18.03.2025): KI-Sprechstunde mit der Möglichkeit entstandene Fragen und Diskussionsbeiträge einzubringen

Hinweis: Dieses Format kann als Vorbereitung auf die LV 7370.000102 „Start in die KI-Welt: Grundlagen für Einsteiger:innen“ (24.03.2025) dienen.

Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
- Grundlegendes Verständnis für die Funktionsweise von generativer KI erwerben
- Wissen über Potentiale erlangen
- Grenzen und Risiken generativer KI erkennen
- Ethische Bedenken in Bezug auf generative KI kennen
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Inhaltliche Voraussetzungen Ansehen des Video-Inputs (Zugang wird ab 04.03.2025 übermittelt) und Auseinandersetzung mit den Impuls-Fragen im Vorfeld zur KI-Sprechstunde im Online-Format am 18.03.2025
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Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Pädagogisch überfachlich
Schularten AHS Unterstufe, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Mittelschulen
Pädagogisch überfachliche Inhalte Digitalisierung
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Datum Dauer Ort
Di, 04.03.2025 16:00 - 17:30
Digitale Lehre
Di, 18.03.2025 16:00 - 17:30
Digitale Lehre