Montag, 14.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Isabella HASLINGER

In Teil 1 der Fortbildung erfolgt zunächst im Online-Format eine kurze Einführung in die Thematik des Plottens. Dabei werden das Gerät und die zugehörige Software vorgestellt. Anschließend findet ein Brainstorming statt, um zu ermitteln, welche Projekte umgesetzt werden können. In Teil 2 werden eigene Designs/Produkte erstellt.
- Einführung in die Software „silhouette.studio“: Bedienoberfläche und Basisfunktionen kennenlernen, um erste eigene Designs zu erstellen
- Konkrete Einsatzmöglichkeiten in der Primarstufe
- Gemeinsames Arbeiten und exemplarische Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gestaltung eigener Vorlagen

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 14.09.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Peter STöCKELMAIER

- SchoolFox am Schulstandort für die Kommunikation mit Eltern nutzen
- Tipps für den Schuljahreswechsel
- Neuerungen
- FoxPay
- Klassenbuch
- Sprechzeiten

Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 16.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

in der Lehrveranstaltung werden praxisnahe Ansätze zur Umsetzung medienpädagogischer Projekte im Volksschulunterricht vermittelt. Diese fördern die Medienkompetenz der Schüler:innen auf spielerische Weise und greifen die Themen des Jahreskreises auf.
- Einführung in die Medienpädagogik: Grundsätze und Ziele medienpädagogischer Projekte in der Volksschule
- Themen im Jahreskreis aufgreifen: Ideen und Methoden zur Gestaltung von Projekten rund um Frühling, Sommer, Herbst, Winter und die dazugehörigen Feste
- Digitale Medien altersgerecht einsetzen: Tools und Apps, die Schüler:innen bei der kreativen Umsetzung von Projekten unterstützen, wie z.B. Fotografie, Audio- und Videoproduktion
- Förderung der Medienkompetenz durch altersgerechte Medienarbeit zur Förderung kritischen Denkens und eines sicheren Umgangs mit digitalen Medien
- Projektplanung und -umsetzung: Tipps zur erfolgreichen Planung und Strukturierung von medienpädagogischen Projekten im Klassenzimmer
- Austausch und Feedback: Gemeinsame Reflexion und Diskussion

Volksschule

Mittwoch, 16.09.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Fortbildungsveranstaltung wird gezeigt, wie mithilfe text-, bild- und audio-generierender KI alltagsnahe Dialoge und Sprechanlässe zur Förderung der mündlichen Sprachkompetenz erstellt werden können.
– Dialoge und Rollenspiele generieren
– Bild- und Audioimpulse für Sprechanlässe
– Sprachliche Reduktion und Niveausteuerung

Pädagog:innen der Primar- und Sekundarstufe I

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 21.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Digitale Lernumgebungen ermöglichen eine strukturierte Bereitstellung von Materialien und unterstützen das selbstständige Lernen der Schüler:innen.

- Erstellung und Einsatz digitaler Pinnwände zur Organisation von Unterrichtseinheiten, Projekten oder Wochenplänen
- Erstellung von strukturierten Linksammlungen für Schüler:innen (z. B. Symbaloo)
- Bereitstellung von Lernmaterialien, Dokumenten und Medienobjekten
- Beispiele für Classroom-Management und kollaboratives Arbeiten
- Praktische Unterrichtsszenarien für die Primarstufe

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 29.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Jesica RITTSTIEG, Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Moritz HIEBL

In dieser Fortbildung lernen Sie die digitale Plattform Digidoo kennen – ein innovatives Tool zur kompetenzorientierten Dokumentation von Lernfortschritten, entwickelt von Lehrpersonen für Lehrpersonen.
Gemeinsam mit den Vortragenden – Jesica Rittstieg (Volksschullehrerin) und Moritz Hiebl (Mitgründer) – erhalten Sie einen praxisnahen Einblick in die Funktionen der Plattform. Sie lernen strukturierte Nutzungsmöglichkeiten kennen (z. B. Kompetenzraster, visuelle Lernübersichten, Berichterstellung) und erhalten Einblick, wie Sie damit Dokumentation, Förderung und Kommunikation (z. B. mit Eltern) effizient gestalten. Die digitale Lernfortschrittsdokumentation wird am Beispiel realer Unterrichtssituationen erlebbar gemacht und direkt mit schulischen Anforderungen verknüpft. Raum für Fragen und Austausch ist vorgesehen. Digidoo bietet einen kostenlosen Testzeitraum an.

Volksschule

Montag, 05.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Digitale Übungen ermöglichen differenzierte Lernangebote und motivierende Lernstationen im Unterricht. Diese können beispielsweise mit LearningApps erstellt und über QR-Codes in digitale Lernumgebungen integriert werden.

- Erstellung eigener digitaler Übungen mit LearningApps
- Einsatz von QR-Codes für Lernstationen und Arbeitsaufträge
- Kombination analoger und digitaler Lernangebote
- Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht
- Beispiele für Stationenlernen und Übungsformate

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 07.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese praxisorientierte Lehrveranstaltung richtet sich an Einsteiger:innen und vermittelt grundlegende Kompetenzen für die Nutzung von Canva zur Erstellung einfacher, ansprechender Unterrichtsmaterialien für die Primar- und Sekundarstufe.

- Einführung in Canva: Überblick über die Benutzeroberfläche, grundlegende Werkzeuge und Funktionen
- Erste Schritte im Designprozess: Einfache Gestaltungsprinzipien für übersichtliche und kindgerechte Materialien
- Erstellung grundlegender Unterrichtsmaterialien: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gestaltung einfacher Arbeitsblätter, kleiner Lernplakate und kurzer Präsentationen
- Arbeiten mit Vorlagen: Kennenlernen und Anpassen von Canva-Vorlagen für unterschiedliche Unterrichtsfächer
- Praxisphase: Eigenständiges Erstellen eines einfachen Unterrichtsmaterials für die Primarstufe

Volksschule

Mittwoch, 14.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Lehrpersonen mit Canva-Vorerfahrungen, die ihre Materialien gestalterisch und didaktisch weiterentwickeln möchten. Sie baut auf den Grundlagen auf und vertieft die Kenntnisse in der visuellen Gestaltung unter Berücksichtigung erprobter Designprinzipien.

- Vertiefung visueller Gestaltung: erweiterte Designprinzipien für motivierende und lernwirksame Materialien
- Didaktisches Design: Gestaltung komplexerer Unterrichtsmaterialien mit klarer Struktur, Differenzierung und visueller Lernunterstützung
- Entwicklung kreativer Unterrichtsmaterialien: interaktive Arbeitsblätter, animierte Präsentationen, Tages- und Wochenpläne und mehr
- Effiziente und professionelle Nutzung von Vorlagen: eigene Vorlagen erstellen, anpassen und wiederverwenden
- Kollaboratives Arbeiten mit Canva: Einsatzmöglichkeiten für Gruppenarbeiten, Schüler:innen-Projekte und gemeinsame Gestaltung im und für den Unterricht
- Praxisprojekt: Konzeption und Umsetzung eines komplexeren Unterrichtsmaterials mit Canva

Volksschule

Donnerstag, 15.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Lehrveranstaltung wird anhand von Beispielen praxisorientiert gezeigt, wie Lernspiele mithilfe des kostenlosen Tools Flippity und generativer KI-Anwendungen gestaltet werden können. Flippity kommt dabei für das Design und Layout zum Einsatz. Es ist auch Raum für das praktische Ausprobieren und den Austausch vorgesehen.

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 19.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der FB-Veranstaltung wird gezeigt, wie Unterrichtsmaterialien aller Fächer mithilfe von KI sprachsensibel angepasst, vereinfacht und visuell unterstützt werden können.
- Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts
- Sprachliche Reduktion von Aufgabenstellungen
- Visualisierung und Differenzierung mit KI

AHS Unterstufe, Berufsschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 20.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Anna RELLE, Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Die cody21-Videoserie bietet 16 Vorschläge zur Umsetzung der übergreifenden Themen „Informatische Bildung und Medienbildung“ gemäß dem Lehrplan NEU für die 3. und 4. Schulstufe der Primarstufe. Cody21 steht kostenlos zur Verfügung.
Die cody21-Inhalte und (Online-)Materialien
- sind bereits in der Praxis erprobt (viele Volksschulen in Österreich nutzen diese)
- sind unterhaltsam, qualitativ hochwertig und umfangreich gestaltet
- beinhalten Erklärungen, Aufgaben in cody21-Videos zu Abenteuern in der digital vernetzten Welt, dazu Arbeitsblätter und Lösungen. Die Schüler:innen benötigen kein eigenes digitales Endgerät.

In dieser Fortbildung stehen in erster Linie Hintergrundinformationen zu den cody-Inhalten, Beispiele zum Ausprobieren, weitere Ideen für Aufgaben zu den einzelnen Themen sowie Anwendungsunterstützung (Tipps und Tricks) im Mittelpunkt. Zusätzlich ist Raum für Fragen vorgesehen.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 04.11.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Fortbildungsveranstaltung wird gezeigt, wie Alphabetisierung mithilfe digitaler und KI-generierter Buchstaben-, Wort- und Bildmaterialien strukturiert, visuell ansprechend und lernwirksam umgesetzt werden kann.

- Buchstaben, Anlaute und Silben systematisch aufbauen
- Wort-Bild-Zuordnungen und Bildkarten erstellen
- KI zur Visualisierung und Materialproduktion
- Multisensorische Zugänge zur Alphabetisierung

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 09.11.2026, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Gabriele KODYM, Susanne Erika ROTHALER

Diese Fortbildung gilt als PRÄSENZSCHULUNG für den Erhalt des digi.cases. Pro Schulstandort wird nach Absolvierung der Schulung und Vorlage des digi.case-MOOC-Zertifikats (Virtuelle PH) EIN digi.case ausgehändigt.
Die Fortbildung umfasst insgesamt 5 UE (4 UE Präsenzschulung und 1 UE für die Vor- und Nachbereitung der Teilnehmenden).

Eine Anmeldung zur Absolvierung des digi.case-MOOCs ist unter: https://www.virtuelle-ph.at/digi-case-mooc/ (Anmeldung – Lehrer/innen) möglich.

Für die Fortbildung können maximal 2 Fixplätze pro Schulstandort vergeben werden! Eine ANMELDUNG erfolgt durch die Schulleitung (Angabe von Name, Schulkennzahl und Matrikelnummer) an die Ansprechperson der KPH Wien/Krems: Michaela Liebhart-Gundacker (michaela.liebhart@kphvie.ac.at).

Das Projekt digi.case stellt eine Maßnahme zur Förderung des informatischen Denkens und des kreativen Problemlösens in der Primarstufe dar. Diese Themen spielen auch im neuen Lehrplan eine zentrale Rolle in allen Unterrichtsgegenständen.

In dieser Fortbildung erwarten Sie:
- eine Einführung in das Projekt digi.case
- praktische Beispiele, mithilfe derer Sie den digicase ab der ersten Klasse im Unterricht einbinden können
- Anregungen für die Umsetzung, auch zum fächerübergreifenden Arbeiten
- Tipps zur Materialerweiterung für die ganze Klasse und Erprobung

Referentin: digi.case-Multiplikatorin Susanne Rothaler (KPH Wien/Krems)

Volksschule

Montag, 09.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Peter STöCKELMAIER

Arbeiten mit OneDrive und Edge bei der Unterrichtsvorbereitung und im Unterricht

- Microsoft CoPilot (KI)
- PDFs bearbeiten
- Sammlungen anlegen
- Edge Extensions
- OneDrive Online und Einbindung in das Betriebssystem
- Daten speichern/freigeben (teilen)

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 09.11.2026, 17:15 Uhr

Digitale Lehre

Gudrun ÜBERACKER, Pauline ZABRANSKY

Bildungsinstitutionen sind vom Urheber:innenrecht in vielen Bereichen betroffen, Den Durchblick zu behalten, ist jedoch gar nicht so einfach. Was ist erlaubt und was ist verboten?

Themen dieser Fortbildung sind:
- Grundlagen des Urheber:innenrechts
- Sonderregelungen für Schulen
- Fallbeispiele
- Creative-Commons-Lizenzen
- Freie Bildungsressourcen (OER)

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 10.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Diese Einführung bietet einen Überblick über die Welt der Künstlichen Intelligenz, wobei der Fokus auf generativen KI-Systemen liegt. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Funktionsweisen kennen und erfahren, warum KI-Ergebnisse nicht immer verlässlich sind. Anhand alltagsnaher Beispiele wird gezeigt, wo KI bereits eingesetzt wird und wie sie Lernen, Arbeiten und Entscheiden beeinflusst.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf den Chancen und Risiken von KI im Bildungs- und Gesellschaftskontext. Zudem werden notwendige Kompetenzen für einen verantwortungsvollen, kritischen und reflektierten Umgang mit KI thematisiert. Gemeinsam werden vorgestellte generative KI-Anwendungen erprobt. Das Ziel besteht darin, Orientierung zu bieten, Mythen einzuordnen und eine fundierte Grundlage für den bewussten Einsatz von KI zu schaffen.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 12.11.2026, 17:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

Erstellen Sie professionelle Designs ohne großen Aufwand selbst.

- Vertiefende Einführung in die Arbeit mit dem Browsertool Canva (gratis oder edu) für das Design
- Generative KI als Unterstützung nutzen
- Anwendungsbeispiele
- Praktisches Ausprobieren

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule

Mittwoch, 18.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Sabine Angelika ANIBAS

Die stetige Weiterentwicklung der multimedialen Welt führt kontinuierlich zu einer Vielzahl neuer Möglichkeiten, den Leseunterricht in der Primarstufe zu unterstützen.

- Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz unserer Schüler:innen kennenlernen
- Kriterien erarbeiten, um sich in der Fülle der digitalen Leselernprogramme diejenigen aussuchen zu können, die einen kompetenzorientierten, individualisierenden Leseunterricht unterstützen.
- Vom Zuhören bis zum digitalen Lesen, von der Internetrecherche bis zu interaktiven Leseprojekten: Die Medienkompetenz unserer Schüler:innen im Leseunterricht stärken
- Ausgewählte Apps, Tools und Methoden vor Ort ausprobieren und Möglichkeiten kennenlernen, diese in den eigenen Unterricht zu integrieren

Volksschule

Mittwoch, 18.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

in der Lehrveranstaltung wird vermittelt, wie digitale Medien gezielt eingesetzt werden können, um das Englischlernen in der Volksschule multimedial und abwechslungsreich zu gestalten.

- Didaktischer Hintergrund zur fächerübergreifenden Nutzung digitaler Medien im Unterricht
- Einführung in digitale Tools für den Englischunterricht: Überblick über nützliche Apps, Webseiten und Plattformen zur Förderung der Sprachkenntnisse
- Interaktive Aufgaben gestalten: Es werden Methoden zur Erstellung von interaktiven Übungen und Spielen vorgestellt, die den Wortschatz, die Aussprache und das Hörverstehen verbessern.
- Förderung von Kommunikation und Kollaboration: digitale Tools für Sprechübungen, Dialoge und Gruppenprojekte
- Differenzierung durch digitale Medien: Anpassung der Aufgaben und Medien an unterschiedliche Lernniveaus innerhalb einer Klasse

Volksschule

Donnerstag, 26.11.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Fortbildungsveranstaltung werden praxiserprobte analoge und digitale Lernspiele zur effizienten Wortschatzarbeit im DaZ-Unterricht vorgestellt, die mit geringem Vorbereitungsaufwand erstellt werden können.
– Wortschatzspiele: Bingo, Domino, Memory, Lückentexte
– Digitale Varianten und Erweiterungen
– KI zur Erstellung von Wortlisten und Spielmaterial
– Flexible Anpassung an unterschiedliche Niveaus

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 26.11.2026, 16:30 Uhr

Digitale Lehre

Gudrun ÜBERACKER, Pauline ZABRANSKY

Der Einsatz von digitalen Spielen im pädagogischen Bereich birgt viele Chancen, muss jedoch auch aus verschiedenen Perspektiven betrachtet werden.

Inhalte dieser Fortbildung:
- Die Bedeutung digitaler Spiele für Kinder
- Der Ansatz des Digital Game-Based Learning und sein pädagogisches Potential
- Woran erkennt man ein pädagogisch wertvolles Spiel?
- Beispiele und Ausprobieren einiger digitaler Spiele

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 12.01.2027, 14:30 Uhr

Campus KPH St. Pölten

Dagmar BRECHELMACHER, Melanie Carolina MERTZ

- Demonstration der vielfältigen Einsatzmöglichkeiten des Mini-White-Boards (MWB) und der abwischbaren Folien (abF) für die Primar- und Sekundarstufe
- Einsatzbereiche in unterschiedlichen Unterrichtsfächern und -formen: Fachunterricht (von Englisch über Musik bis zu Sport und Sachunterricht), soziales Lernen, Feedback geben, Projekte, kreatives Arbeiten, Präsentation und Erarbeitung
- Abwechslungsreicher Kontrast zum digitalen Arbeiten
- „Ready-to-use“-Methoden
- Minimaler Aufwand, große Wirkung

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 14.01.2027, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der FB-Veranstaltung wird gezeigt, wie der DaZ-Unterricht mithilfe digitaler Lernspiele (z. B. Flippity) und KI-gestützter Materialien spielerisch, motivierend und effizient gestaltet werden kann.
- Digitale Sprachspiele im DaZ/DaF-Unterricht
- Flippity: Bingo, Memory, Zuordnungen, Wortsalate
- KI zur schnellen Materialerstellung und Differenzierung
- Verzahnung von analogen und digitalen Spielen

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 21.01.2027, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Informatische Bildung ist ein zentraler Bestandteil des neuen Lehrplans und kann bereits in der Primarstufe auf spielerische Weise umgesetzt werden.

- Grundlagen des informatischen Denkens im Unterricht
- Einstieg in das Coding mit kindgerechten Robotern (Bee-Bot, Blue-Bot, Cubetto usw.)
- Organisationsformen für Coding im Klassenzimmer
- Fächerübergreifende Einsatzmöglichkeiten
- Praxisbeispiele aus dem und für den Unterricht

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 15.02.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Isabella HASLINGER

In Teil 1 der Fortbildung erfolgt zunächst im Online-Format eine kurze Einführung in die Thematik des Plottens. Dabei werden das Gerät und die zugehörige Software vorgestellt. Anschließend findet ein Brainstorming statt, um zu ermitteln, welche Projekte umgesetzt werden können. In Teil 2 werden eigene Designs/Produkte erstellt.

- Einführung in die Software „silhouette.studio“: Bedienoberfläche und Basisfunktionen kennenlernen, um erste eigene Designs zu erstellen
- Konkrete Einsatzmöglichkeiten in der Primarstufe
- Gemeinsames Arbeiten und exemplarische Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gestaltung eigener Vorlagen

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 18.02.2027, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Generative KI im Unterricht reflektieren und didaktisch nutzen:
Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht. Diese Fortbildung bietet eine Einführung in das Thema und zeigt kindgerechte Zugänge.

- Grundlagen von KI und generativer KI
- Chancen und Herausforderungen für Schule und Unterricht
- Möglichkeiten zur Thematisierung von KI mit Kindern
- Beispiele für Unterrichtsimpulse und Lernanlässe
- Reflexion von Medienkompetenz und kritischem Umgang mit KI

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 02.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Anna RELLE, Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Die cody21-Videoserie bietet 16 Vorschläge zur Umsetzung der übergreifenden Themen „Informatische Bildung und Medienbildung“ gemäß dem Lehrplan NEU für die 3. und 4. Schulstufe der Primarstufe. Cody21 steht kostenlos zur Verfügung.
Die cody21-Inhalte und (Online-)Materialien
- sind bereits in der Praxis erprobt (viele Volksschulen in Österreich nutzen diese)
- sind unterhaltsam, qualitativ hochwertig und umfangreich gestaltet
- beinhalten Erklärungen, Aufgaben in cody21-Videos zu Abenteuern in der digital vernetzten Welt, dazu Arbeitsblätter und Lösungen. Die Schüler:innen benötigen kein eigenes digitales Endgerät.

In dieser Fortbildung stehen in erster Linie Hintergrundinformationen zu den cody-Inhalten, Beispiele zum Ausprobieren, weitere Ideen für Aufgaben zu den einzelnen Themen sowie Anwendungsunterstützung (Tipps und Tricks) im Mittelpunkt. Zusätzlich ist Raum für Fragen vorgesehen.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 10.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese praxisorientierte Lehrveranstaltung richtet sich an Einsteiger:innen und vermittelt grundlegende Kompetenzen für die Nutzung von Canva zur Erstellung einfacher, ansprechender Unterrichtsmaterialien für die Primar- und Sekundarstufe.

- Einführung in Canva: Überblick über die Benutzeroberfläche, grundlegende Werkzeuge und Fuktionen
- Erste Schritte im Designprozess: Einfache Gestaltungsprinzipien für übersichtliche und kindgerechte Materialien
- Erstellung grundlegender Unterrichtsmaterialien: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gestaltung einfacher Arbeitsblätter, kleiner Lernplakate und kurzer Präsentationen
- Arbeiten mit Vorlagen: Kennenlernen und Anpassen von Canva-Vorlagen für unterschiedliche Unterrichtsfächer
- Praxisphase: Eigenständiges Erstellen eines einfachen Unterrichtsmaterials für die Primarstufe

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 17.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Lehrpersonen mit Canva-Vorerfahrungen, die ihre Materialien gestalterisch und didaktisch weiterentwickeln möchten. Sie baut auf den Grundlagen auf und vertieft die Kenntnisse in der visuellen Gestaltung unter Berücksichtigung erprobter Designprinzipien.

- Vertiefung visueller Gestaltung: erweiterte Designprinzipien für motivierende und lerwirksame Materialien
- Didaktisches Design: Gestaltung komplexerer Unterrichtsmaterialien mit klarer Struktur, Differenzierung und visueller Lernunterstützung
- Entwicklung kreativer Unterrichtsmaterialien: interaktive Arbeitsblätter, animierte Präsentationen, Tages- und Wochenpläne und mehr
- Effiziente und professionelle Nutzung von Vorlagen: eigene Vorlagen erstellen, anpassen und wiederverwenden
- Kollaboratives Arbeiten mit Canva: Einsatzmöglichkeiten für Gruppenarbeiten, Schüler:innen-Projekte und gemeinsame Gestaltung im und für den Unterricht
- Praxisprojekt: Konzeption und Umsetzung eines komplexeren Unterrichtsmaterials mit Canva

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 06.04.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Diese Einführung bietet einen Überblick über die Welt der Künstlichen Intelligenz, wobei der Fokus auf generativen KI-Systemen liegt. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Funktionsweisen kennen und erfahren, warum KI-Ergebnisse nicht immer verlässlich sind. Anhand alltagsnaher Beispiele wird gezeigt, wo KI bereits eingesetzt wird und wie sie Lernen, Arbeiten und Entscheiden beeinflusst.
Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf den Chancen und Risiken von KI im Bildungs- und Gesellschaftskontext. Zudem werden notwendige Kompetenzen für einen verantwortungsvollen, kritischen und reflektierten Umgang mit KI thematisiert. Gemeinsam werden vorgestellte generative KI-Anwendungen erprobt. Das Ziel besteht darin, Orientierung zu bieten, Mythen einzuordnen und eine fundierte Grundlage für den bewussten Einsatz von KI zu schaffen.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 02.06.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese Lehrveranstaltung bietet Lehrkräften praxisorientierte Ansätze, wie sie Kinder spielerisch und sicher in die digitale Welt einführen und das Lernen dabei kreativ und interaktiv gestalten können.

- Grundlagen der Mediendidaktik im Anfangsunterricht: Einführung in die Prinzipien der Medienbildung und deren Bedeutung für die frühkindliche Förderung
- Medienpädagogische Konzepte für junge Lernende: Ideen zur altersgerechten und spielerischen Vermittlung von Medienkompetenzen
- Unterstützung der Sprach- und Leseförderung durch Medien: Methoden und Projekte, die das Sprachenlernen und erste Leseerfahrungen durch Medien unterstützen
- Kreative Medienprojekte: praktische Beispiele und Anleitungen für Projekte wie Fotocollagen, Hörspiele oder einfache Geschichten, die selbst gestaltet werden
- Konzepte zur Förderung von Medienbewusstsein und sicherem Verhalten: Ansätze, um Schüler:innen zu einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu führen

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule