Montag, 14.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Isabella HASLINGER

In Teil 1 der Fortbildung erfolgt zunächst im Online-Format eine kurze Einführung in die Thematik des Plottens. Dabei werden das Gerät und die zugehörige Software vorgestellt. Anschließend findet ein Brainstorming statt, um zu ermitteln, welche Projekte umgesetzt werden können. In Teil 2 werden eigene Designs/Produkte erstellt.
- Einführung in die Software „silhouette.studio“: Bedienoberfläche und Basisfunktionen kennenlernen, um erste eigene Designs zu erstellen
- Konkrete Einsatzmöglichkeiten in der Primarstufe
- Gemeinsames Arbeiten und exemplarische Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gestaltung eigener Vorlagen

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 16.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

in der Lehrveranstaltung werden praxisnahe Ansätze zur Umsetzung medienpädagogischer Projekte im Volksschulunterricht vermittelt. Diese fördern die Medienkompetenz der Schüler:innen auf spielerische Weise und greifen die Themen des Jahreskreises auf.
- Einführung in die Medienpädagogik: Grundsätze und Ziele medienpädagogischer Projekte in der Volksschule
- Themen im Jahreskreis aufgreifen: Ideen und Methoden zur Gestaltung von Projekten rund um Frühling, Sommer, Herbst, Winter und die dazugehörigen Feste
- Digitale Medien altersgerecht einsetzen: Tools und Apps, die Schüler:innen bei der kreativen Umsetzung von Projekten unterstützen, wie z.B. Fotografie, Audio- und Videoproduktion
- Förderung der Medienkompetenz durch altersgerechte Medienarbeit zur Förderung kritischen Denkens und eines sicheren Umgangs mit digitalen Medien
- Projektplanung und -umsetzung: Tipps zur erfolgreichen Planung und Strukturierung von medienpädagogischen Projekten im Klassenzimmer
- Austausch und Feedback: Gemeinsame Reflexion und Diskussion

Volksschule

Montag, 21.09.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Digitale Lernumgebungen ermöglichen eine strukturierte Bereitstellung von Materialien und unterstützen das selbstständige Lernen der Schüler:innen.

- Erstellung und Einsatz digitaler Pinnwände zur Organisation von Unterrichtseinheiten, Projekten oder Wochenplänen
- Erstellung von strukturierten Linksammlungen für Schüler:innen (z. B. Symbaloo)
- Bereitstellung von Lernmaterialien, Dokumenten und Medienobjekten
- Beispiele für Classroom-Management und kollaboratives Arbeiten
- Praktische Unterrichtsszenarien für die Primarstufe

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 05.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Digitale Übungen ermöglichen differenzierte Lernangebote und motivierende Lernstationen im Unterricht. Diese können beispielsweise mit LearningApps erstellt und über QR-Codes in digitale Lernumgebungen integriert werden.

- Erstellung eigener digitaler Übungen mit LearningApps
- Einsatz von QR-Codes für Lernstationen und Arbeitsaufträge
- Kombination analoger und digitaler Lernangebote
- Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht
- Beispiele für Stationenlernen und Übungsformate

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 08.10.2026, 15:00 Uhr

Bildungszentrum Singerstraße - Seminarraum geist.reich

Barbara RöMISCH, Ingrid AUER

In dieser Fortbildung legen Sie das Fundament für einen professionellen Social-Media-Auftritt Ihrer Schule. Bevor neue Kanäle aufgebaut oder Inhalte produziert werden, werfen wir gemeinsam einen Blick auf das, was bereits vorhanden ist: Ihre Homepage, bestehende Social-Media-Aktivitäten und Ihre bisherige Öffentlichkeitsarbeit.

Durch systematische Analyse und kollegialen Austausch identifizieren Sie die Stärken und Optimierungspotenziale Ihres digitalen Schulauftritts. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Corporate Design Ihrer Schule, denn der visuelle Auftritt wird oft unterschätzt, ist aber entscheidend für Wiedererkennbarkeit und Professionalität.

Die Veranstaltung verbindet Reflexion mit konkretem Input zum Social-Media-Marketing für Schulen und bietet Raum, die eigenen bisherigen Herangehensweisen zu hinterfragen. Sie erhalten praxisnahe Impulse und entwickeln erste strategische Ansätze für einen konsistenten und zielgerichteten Auftritt Ihrer Schule in der digitalen Öffentlichkeit.

Zielgruppe(n): Schulleitungen, Personen der Schule, die z. B. in Schulentwicklungsprozessen (QSK) involviert sind bzw. Social-Media-Kanäle oder Schulhomepages betreuen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 13.10.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH

In dieser Fortbildung erhalten Sie einen Einblick in die Funktionsweisen und Nutzungsmöglichkeiten von Freeform. Die Kreativ-App von Apple bietet vielfältige Möglichkeiten für die Unterrichtsvorbereitung und Differenzierung. Mit der App können verschiedene Medien und Elemente kombiniert, didaktisch aufbereitet und zur Verfügung gestellt werden.

Anhand konkreter Beispiele werden Differenzierungsmöglichkeiten mit Freeform gezeigt, um flexibel auf unterschiedliche Lernbedürfnisse und Leistungsniveaus eingehen zu können.

Zielgruppe(n): Pädagog:innen der VS, SO, MS und AHS-Unterstufe

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 14.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Katharina RIEGLER

Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Lehrpersonen mit Canva-Vorerfahrungen, die ihre Materialien gestalterisch und didaktisch weiterentwickeln möchten. Sie baut auf den Grundlagen auf und vertieft die Kenntnisse in der visuellen Gestaltung unter Berücksichtigung erprobter Designprinzipien.

- Vertiefung visueller Gestaltung: erweiterte Designprinzipien für motivierende und lernwirksame Materialien
- Didaktisches Design: Gestaltung komplexerer Unterrichtsmaterialien mit klarer Struktur, Differenzierung und visueller Lernunterstützung
- Entwicklung kreativer Unterrichtsmaterialien: interaktive Arbeitsblätter, animierte Präsentationen, Tages- und Wochenpläne und mehr
- Effiziente und professionelle Nutzung von Vorlagen: eigene Vorlagen erstellen, anpassen und wiederverwenden
- Kollaboratives Arbeiten mit Canva: Einsatzmöglichkeiten für Gruppenarbeiten, Schüler:innen-Projekte und gemeinsame Gestaltung im und für den Unterricht
- Praxisprojekt: Konzeption und Umsetzung eines komplexeren Unterrichtsmaterials mit Canva

Volksschule

Donnerstag, 15.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Martina HACKSTOCK-PLANK

LearningApps ist eine kostenlose Web-2.0-Anwendung, die Lern- und Lehrprozessen mithilfe interaktiver Lernbausteine unterstützt.

Es können fertige Lernbausteine zur Übung und Vertiefung im Unterricht eingesetzt werden. Diese lassen sich aber auch ohne Programmierkenntnisse verändern oder selbst gestalten und so an individuelle Bedürfnisse anpassen.

- Das Web-2.0-Tool „LearningApps" wird vorgestellt.
- Ein Account wird angelegt.
- Die Teilnehmer:innen erhalten einen Einblick in die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten von „LearningApps“: Zuordnungsübungen, Kreuzworträtsel, Multiple-Choice Quiz, Millionenspiel, Hangman, Gruppen-Puzzle, etc.
- Bestehende Übungen werden verändert.
- Eigene Apps können erstellt werden.
- Kollektionen werden erstellt.


Zielgruppe(n): VS, SO, SEK I

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 15.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Lehrveranstaltung wird anhand von Beispielen praxisorientiert gezeigt, wie Lernspiele mithilfe des kostenlosen Tools Flippity und generativer KI-Anwendungen gestaltet werden können. Flippity kommt dabei für das Design und Layout zum Einsatz. Es ist auch Raum für das praktische Ausprobieren und den Austausch vorgesehen.

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 19.10.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH, Jasmin WALLNER

Diese Fortbildung befasst sich damit, wie digitale Tools die sprachliche Bildung von Kindern im Grundschulalter unterstützen und fördern können. Die Teilnehmer:innen lernen verschiedene Apps, Software und Online-Tools kennen und erproben deren Einsatz in den Bereichen Wortschatz, Grammatik, Lesen und Schreiben.

Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung. Dabei werden auch wichtige didaktische und methodische Aspekte wie Differenzierung, Individualisierung und Motivation berücksichtigt.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 20.10.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Anna RELLE, Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Die cody21-Videoserie bietet 16 Vorschläge zur Umsetzung der übergreifenden Themen „Informatische Bildung und Medienbildung“ gemäß dem Lehrplan NEU für die 3. und 4. Schulstufe der Primarstufe. Cody21 steht kostenlos zur Verfügung.
Die cody21-Inhalte und (Online-)Materialien
- sind bereits in der Praxis erprobt (viele Volksschulen in Österreich nutzen diese)
- sind unterhaltsam, qualitativ hochwertig und umfangreich gestaltet
- beinhalten Erklärungen, Aufgaben in cody21-Videos zu Abenteuern in der digital vernetzten Welt, dazu Arbeitsblätter und Lösungen. Die Schüler:innen benötigen kein eigenes digitales Endgerät.

In dieser Fortbildung stehen in erster Linie Hintergrundinformationen zu den cody-Inhalten, Beispiele zum Ausprobieren, weitere Ideen für Aufgaben zu den einzelnen Themen sowie Anwendungsunterstützung (Tipps und Tricks) im Mittelpunkt. Zusätzlich ist Raum für Fragen vorgesehen.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 21.10.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Johanna KRENN

In dieser Fortbildung erwerben Lehrpersonen ein umfassendes Verständnis für sexualisierte Gewalt und Grenzüberschreitungen im Zeitalter der Digitalisierung – nicht nur, aber vor allem im schulischen Umfeld.

- Begriffsdefinitionen (Übergriff, sexualisierte Gewalt, Missbrauch, …)
- Rechtliche Grundlagen
- Fallbeispiele und Übungen mit dem Sensoa-Flaggensystems (ein System für einen professionellen Umgang mit angemessenem und mit grenzüberschreitendem sexuellem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen)
- Übergriffe von Erwachsenen auf Kinder und Jugendliche
- Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen
- Handeln im Verdachtsfall
- Prävention und praktische Beispiele bzw. Methoden, um Konsens zu lehren

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 04.11.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Sabine BUCHNER

Eine gut funktionierende Klassengemeinschaft, in der Wertschätzung, Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft dominieren, schafft die besten Lernvoraussetzungen. In einem solchen Klima kann sich jedes Klassenmitglied optimal entfalten. So hat (Cyber-)Mobbing keine Chance!

Wie dies unter Berücksichtigung von gruppendynamischen Prozessen, sozialen Lerninhalten und Konfliktlösungsmodellen erreicht werden kann, soll hier gezeigt werden. Auch in bereits bestehenden unruhigen Klassen kann mit dem WOWW-Modell (work on what works) eine deutliche Verbesserung erzielt werden.

Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Hochschule, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 04.11.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der Fortbildungsveranstaltung wird gezeigt, wie Alphabetisierung mithilfe digitaler und KI-generierter Buchstaben-, Wort- und Bildmaterialien strukturiert, visuell ansprechend und lernwirksam umgesetzt werden kann.

- Buchstaben, Anlaute und Silben systematisch aufbauen
- Wort-Bild-Zuordnungen und Bildkarten erstellen
- KI zur Visualisierung und Materialproduktion
- Multisensorische Zugänge zur Alphabetisierung

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 09.11.2026, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Gabriele KODYM, Susanne Erika ROTHALER

Diese Fortbildung gilt als PRÄSENZSCHULUNG für den Erhalt des digi.cases. Pro Schulstandort wird nach Absolvierung der Schulung und Vorlage des digi.case-MOOC-Zertifikats (Virtuelle PH) EIN digi.case ausgehändigt.
Die Fortbildung umfasst insgesamt 5 UE (4 UE Präsenzschulung und 1 UE für die Vor- und Nachbereitung der Teilnehmenden).

Eine Anmeldung zur Absolvierung des digi.case-MOOCs ist unter: https://www.virtuelle-ph.at/digi-case-mooc/ (Anmeldung – Lehrer/innen) möglich.

Für die Fortbildung können maximal 2 Fixplätze pro Schulstandort vergeben werden! Eine ANMELDUNG erfolgt durch die Schulleitung (Angabe von Name, Schulkennzahl und Matrikelnummer) an die Ansprechperson der KPH Wien/Krems: Michaela Liebhart-Gundacker (michaela.liebhart@kphvie.ac.at).

Das Projekt digi.case stellt eine Maßnahme zur Förderung des informatischen Denkens und des kreativen Problemlösens in der Primarstufe dar. Diese Themen spielen auch im neuen Lehrplan eine zentrale Rolle in allen Unterrichtsgegenständen.

In dieser Fortbildung erwarten Sie:
- eine Einführung in das Projekt digi.case
- praktische Beispiele, mithilfe derer Sie den digicase ab der ersten Klasse im Unterricht einbinden können
- Anregungen für die Umsetzung, auch zum fächerübergreifenden Arbeiten
- Tipps zur Materialerweiterung für die ganze Klasse und Erprobung

Referentin: digi.case-Multiplikatorin Susanne Rothaler (KPH Wien/Krems)

Volksschule

Montag, 09.11.2026, 17:15 Uhr

Digitale Lehre

Gudrun ÜBERACKER, Pauline ZABRANSKY

Bildungsinstitutionen sind vom Urheber:innenrecht in vielen Bereichen betroffen, Den Durchblick zu behalten, ist jedoch gar nicht so einfach. Was ist erlaubt und was ist verboten?

Themen dieser Fortbildung sind:
- Grundlagen des Urheber:innenrechts
- Sonderregelungen für Schulen
- Fallbeispiele
- Creative-Commons-Lizenzen
- Freie Bildungsressourcen (OER)

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS techn./gew./kunstg., Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 10.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Diese Einführung bietet einen Überblick über die Welt der Künstlichen Intelligenz, wobei der Fokus auf generativen KI-Systemen liegt. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Funktionsweisen kennen und erfahren, warum KI-Ergebnisse nicht immer verlässlich sind. Anhand alltagsnaher Beispiele wird gezeigt, wo KI bereits eingesetzt wird und wie sie Lernen, Arbeiten und Entscheiden beeinflusst.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf den Chancen und Risiken von KI im Bildungs- und Gesellschaftskontext. Zudem werden notwendige Kompetenzen für einen verantwortungsvollen, kritischen und reflektierten Umgang mit KI thematisiert. Gemeinsam werden vorgestellte generative KI-Anwendungen erprobt. Das Ziel besteht darin, Orientierung zu bieten, Mythen einzuordnen und eine fundierte Grundlage für den bewussten Einsatz von KI zu schaffen.

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 10.11.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH

Die Fortbildung "Lesen und Leseförderung mit dem iPad" bietet Lehrkräften praxisnahe Einblicke in die Nutzung von iPads zur Unterstützung des Leseunterrichts und der Leseförderung.

Teilnehmende lernen verschiedene Apps und digitale Werkzeuge am iPad kennen, die für die Leseförderung sinnvoll eingesetzt werden können. Ebenso die Erstellung eigener Materialien. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Apps im Unterricht eingesetzt werden können, um Lesefertigkeiten wie Leseflüssigkeit, Leseverständnis und Lesemotivation zu fördern.

Die Fortbildung vermittelt auch Strategien zur Kombination von analogen und digitalen Leseprozessen, beispielsweise durch die Erstellung digitaler Leserallyes mit der Keynote. Zudem werden Einsatzszenarien für den Unterrichts gezeigt, sowohl für individuelles Arbeiten als auch für Partnerarbeit.

Zielgruppe/n: Pädagog:innen der VS, SO, MS, PTS und AHS-Unterstufe

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 17.11.2026, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Martina HACKSTOCK-PLANK

Learning Snacks ist eine kostenlose und werbefreie Lernplattform zur Vermittlung und Wiederholung von Lerninhalten.

Es gibt bereits fertige „Snacks“, die sich im Unterricht einsetzen lassen. Diese lassen sich auch ohne Programmierkenntnisse erstellen und über QR-Code bzw. Link mit den Schüler:innen teilen. Informationen können in Form von Texten und Videos weitergegeben werden, die „Überprüfung“ bzw. Übungen sind wie ein Chat aufgebaut.
In diesem Seminar
- lernen wir das Tool „Learning Snack“ kennen
- legen wir einen kostenlosen Account an, damit gemerkte bzw. erstellte Snacks gespeichert werden können
- erstellen wir eigene Snacks
- legen wir einen Klassenraum an, damit Schüler:innen eigene Snacks erstellen können

Zielgruppe(n): alle Schularten

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 18.11.2026, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Sabine Angelika ANIBAS

Die stetige Weiterentwicklung der multimedialen Welt führt kontinuierlich zu einer Vielzahl neuer Möglichkeiten, den Leseunterricht in der Primarstufe zu unterstützen.

- Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz unserer Schüler:innen kennenlernen
- Kriterien erarbeiten, um sich in der Fülle der digitalen Leselernprogramme diejenigen aussuchen zu können, die einen kompetenzorientierten, individualisierenden Leseunterricht unterstützen.
- Vom Zuhören bis zum digitalen Lesen, von der Internetrecherche bis zu interaktiven Leseprojekten: Die Medienkompetenz unserer Schüler:innen im Leseunterricht stärken
- Ausgewählte Apps, Tools und Methoden vor Ort ausprobieren und Möglichkeiten kennenlernen, diese in den eigenen Unterricht zu integrieren

Volksschule

Donnerstag, 19.11.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH, Ingrid AUER

Nachdem Sie in der ersten Veranstaltung dieser 3-teiligen Reihe den Ist-Zustand Ihres digitalen Schulauftritts analysiert haben, geht es nun um die strategische Weiterentwicklung:
- Welche Ziele verfolgen Sie mit Ihrer Homepage und Ihren Social-Media-Kanälen?
- Welche Zielgruppen möchten Sie erreichen und mit welchen Inhalten?

In diesem Modul entwickeln Sie eine Strategie für Ihren digitalen Schulauftritt. Gemeinsam erarbeiten wir, wie Homepage und Social-Media-Kanäle sinnvoll ineinandergreifen und welche Rolle sie jeweils in Ihrer Kommunikation spielen sollen.

Ein zentraler Bestandteil der Veranstaltung befasst sich mit den rechtlichen Rahmenbedingungen: Datenschutz, Urheberrecht und das Recht am eigenen Bild sind im schulischen Kontext von besonderer Relevanz. Sie erhalten praxisnahe Impulse und Handlungsempfehlungen, um rechtssicher zu agieren und Stolpersteine zu vermeiden.

Zielgruppe(n): Schulleitungen, Personen der Schule, die z. B. in Schulentwicklungsprozessen (QSK) involviert sind bzw. Social-Media-Kanäle oder Schulhomepages betreuen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Mittwoch, 25.11.2026, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Sabine BUCHNER

Die digitale Welt ist im Klassenzimmer eingezogen und stellt den Schulalltag vor neue Herausforderungen.

Sei es durch Klassen-WhatsApp-Gruppen, Referate, die mithilfe von geeigneten Suchmaschinen oder KI erstellt werden, oder die Gefahren der sozialen Medien wie etwa Cybermobbing: Lehrkräfte müssen Kinder beim Einstieg in die neuen Medien professionell begleiten und unterstützen.

In diesem Workshop lernen die Teilnehmer:innen, wie sie ohne Vorkenntnisse schnell zum medienkompetenten Ansprechpartner für Kinder in der Schule werden und ihnen den richtigen Umgang mit den neuen Medien vermitteln.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 14.01.2027, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH, Ingrid AUER

Im abschließenden Modul wird es praktisch: Sie lernen, wie Sie ansprechende Inhalte für Ihre Social-Media-Kanäle erstellen und diese professionell aufbereiten.

Der Fokus liegt auf der Erstellung visueller Inhalte, denn Bilder sind das Herzstück erfolgreicher Social-Media-Kommunikation. Sie erfahren, worauf es beim Fotografieren für Social Media ankommt, welche Bildformate sich für die verschiedenen Plattformen am besten eignen und wie Sie mit Schriften, Farben und Layouts arbeiten, um ein konsistentes Erscheinungsbild zu erreichen.

Es werden verschiedene Tools zur Bildbearbeitung und Content-Gestaltung vorgestellt, die Sie direkt ausprobiert können – von einfachen Smartphone-Apps bis zu professionelleren Desktop-Anwendungen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den rechtlichen und ethischen Aspekten der Bildverwendung im schulischen Kontext. Nach dieser Veranstaltung sind Sie in der Lage, selbstständig ansprechende und rechtssichere Social-Media-Beiträge für Ihre Schule zu erstellen.

Zielgruppe(n): Schulleitungen, Personen der Schule, die z. B. in Schulentwicklungsprozessen (QSK) involviert sind bzw. Social-Media-Kanäle oder Schulhomepages betreuen

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 14.01.2027, 16:00 Uhr

Digitale Lehre

Maria SCHEDLER

In der FB-Veranstaltung wird gezeigt, wie der DaZ-Unterricht mithilfe digitaler Lernspiele (z. B. Flippity) und KI-gestützter Materialien spielerisch, motivierend und effizient gestaltet werden kann.
- Digitale Sprachspiele im DaZ/DaF-Unterricht
- Flippity: Bingo, Memory, Zuordnungen, Wortsalate
- KI zur schnellen Materialerstellung und Differenzierung
- Verzahnung von analogen und digitalen Spielen

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 18.01.2027, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Barbara RöMISCH, Jasmin WALLNER

In dieser Fortbildung liegt der Fokus auf der spielerischen Vermittlung grundlegender Konzepte der künstlichen Intelligenz (KI) im Kontext der übergreifenden Themen „Informatische Bildung und Medienbildung“. Es werden altersgerechte Aktivitäten und interaktive Methoden vorgestellt und gemeinsam erarbeitet, die das Verständnis von KI für den Unterricht fördern.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 21.01.2027, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Informatische Bildung ist ein zentraler Bestandteil des neuen Lehrplans und kann bereits in der Primarstufe auf spielerische Weise umgesetzt werden.

- Grundlagen des informatischen Denkens im Unterricht
- Einstieg in das Coding mit kindgerechten Robotern (Bee-Bot, Blue-Bot, Cubetto usw.)
- Organisationsformen für Coding im Klassenzimmer
- Fächerübergreifende Einsatzmöglichkeiten
- Praxisbeispiele aus dem und für den Unterricht

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 18.02.2027, 14:30 Uhr

Private Volksschule Krems der Hochschulstiftung der Erzdiözese Wien (921670)

Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER, Susanne Erika ROTHALER

Generative KI im Unterricht reflektieren und didaktisch nutzen:
Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht. Diese Fortbildung bietet eine Einführung in das Thema und zeigt kindgerechte Zugänge.

- Grundlagen von KI und generativer KI
- Chancen und Herausforderungen für Schule und Unterricht
- Möglichkeiten zur Thematisierung von KI mit Kindern
- Beispiele für Unterrichtsimpulse und Lernanlässe
- Reflexion von Medienkompetenz und kritischem Umgang mit KI

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Donnerstag, 18.02.2027, 15:00 Uhr

Digitale Lehre

Sabine BUCHNER

Eine gut funktionierende Klassengemeinschaft, in der Wertschätzung, Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft dominieren, schafft die besten Lernvoraussetzungen. In einem solchen Klima kann sich jedes Klassenmitglied optimal entfalten kann. So hat (Cyber-)Mobbing keine Chance!

Wie dies unter Berücksichtigung von gruppendynamischen Prozessen, sozialen Lerninhalten und Konfliktlösungsmodellen erreicht werden kann, soll hier gezeigt werden. Auch in bereits bestehenden unruhigen Klassen kann mit dem WOWW-Modell (work on what works) eine deutliche Verbesserung erzielt werden.

Zielgruppe(n): Pädagog:innen aller Schularten

AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Dienstag, 02.03.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Anna RELLE, Michaela Maria LIEBHART-GUNDACKER

Die cody21-Videoserie bietet 16 Vorschläge zur Umsetzung der übergreifenden Themen „Informatische Bildung und Medienbildung“ gemäß dem Lehrplan NEU für die 3. und 4. Schulstufe der Primarstufe. Cody21 steht kostenlos zur Verfügung.
Die cody21-Inhalte und (Online-)Materialien
- sind bereits in der Praxis erprobt (viele Volksschulen in Österreich nutzen diese)
- sind unterhaltsam, qualitativ hochwertig und umfangreich gestaltet
- beinhalten Erklärungen, Aufgaben in cody21-Videos zu Abenteuern in der digital vernetzten Welt, dazu Arbeitsblätter und Lösungen. Die Schüler:innen benötigen kein eigenes digitales Endgerät.

In dieser Fortbildung stehen in erster Linie Hintergrundinformationen zu den cody-Inhalten, Beispiele zum Ausprobieren, weitere Ideen für Aufgaben zu den einzelnen Themen sowie Anwendungsunterstützung (Tipps und Tricks) im Mittelpunkt. Zusätzlich ist Raum für Fragen vorgesehen.

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 05.04.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Barbara KODYM, Susanne Erika ROTHALER

Diese Fortbildung gilt als PRÄSENZSCHULUNG für den Erhalt des digi.cases. Pro Schulstandort wird nach Absolvierung der Schulung und Vorlage des digi.case-MOOC-Zertifikats (Virtuelle PH) EIN digi.case ausgehändigt.
Die Fortbildung umfasst insgesamt 5 UE (4 UE Präsenzschulung und 1 UE für die Vor- und Nachbereitung der Teilnehmenden).

Eine Anmeldung zur Absolvierung des digi.case-MOOCs ist unter: https://www.virtuelle-ph.at/digi-case-mooc/ (Anmeldung – Lehrer/innen) möglich.

Für die Fortbildung können maximal 2 Fixplätze pro Schulstandort vergeben werden! Die ANMELDUNG erfolgt durch die Schulleitung (Angabe von Name, Schulkennzahl und Matrikelnummer) an die Ansprechperson der KPH Wien/Krems: Michaela Liebhart-Gundacker (michaela.liebhart@kphvie.ac.at).

Das Projekt digi.case stellt eine Maßnahme zur Förderung des informatischen Denkens und des kreativen Problemlösens in der Primarstufe dar. Diese Themen spielen auch im neuen Lehrplan eine zentrale Rolle in allen Unterrichtsgegenständen.


In dieser Fortbildung erwarten Sie:
- eine Einführung in das Projekt digi.case
- praktische Beispiele, mithilfe derer Sie den digicase ab der ersten Klasse im Unterricht einbinden können
- Anregungen für die Umsetzung, auch zum fächerübergreifenden Arbeiten
- Tipps zur Materialerweiterung für die ganze Klasse und Erprobung

Referentin: digi.case-Multiplikatorin Susanne Rothaler (KPH Wien/Krems)

Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule

Montag, 19.04.2027, 14:30 Uhr

Digitale Lehre

Susanne BEDNARIK

In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie Sie mit Digital Storytelling den Einstieg in die Programmierung mit blockbasierten Tools (Scratch und andere) lebendig und kreativ gestalten können.

Sie lernen praxisnahe Methoden kennen, mit denen Schüler:innen spielerisch erste Coding-Erfahrungen sammeln und eigene interaktive Geschichten entwickeln.

Der Workshop zeigt Ihnen, wie Sie logisches Denken, Problemlösekompetenz und sprachliche Ausdrucksfähigkeit miteinander verbinden können. Anhand konkreter Beispiele erhalten Sie Ideen für den direkten Einsatz im Unterricht.

Zielgruppe(n): Pädagog:innen der VS, SO, MS, PTS und AHS-Unterstufe

AHS Unterstufe, Mittelschulen, Polytech./Fachmittelschule, Sonderschule/inkl. Klassen, Volksschule